北京
阿璐是一名高二年级的女生，现在休学在家，家庭关系和睦。
阿璐自述情况：我不自信。读高二的时候，一位同学对我说：“你的脸好红。”那个“红”字拖得特长，我的脸于是红到脖子根。从此，我不敢离开自己的座位，老是想着这位同学的话，怀疑自己的脸是否红着。
开始，一两个同学看我时，我还不太害怕自己脸红，但许多人同时看时，我就突然会想起那位同学的话，于是脸瞬间变得通红。我对此感到十分苦恼，开始不再离开位置，不再在学校上厕所。
现在，我经常照镜子，发现自己脸并没有红，对那位同学的话感到怀疑。但是这种怕脸红的心理依旧挥散不去。我也因此产生了许多奇怪的想法，比如别人会希望你脸红，或者空气能传播思想等等。而现在我吃了各种东西，依旧还是怕脸红。一旦有人说我，我的情况就会越来越重。我现在不敢在人多的场面活动。
阿璐回答问题时思路清晰，情绪有些紧张，语音较低，目光低垂。阿璐是独生子女，自幼身体健康，性格内向，父母要求比较严格。念初中时随父亲去外省念书，与同学关系不是很融洽，同学之间的交往较少。
高二上半学期，因被一个同学取笑说脸红，因此受到很大的刺激。现在休学在家已经一年多，她父亲曾带她去过一些地方进行检查，只是开了一些给她吃的东西，并没有进行心理干预，现在情况一直没有好转。她曾有过轻生的念头，内心非常苦恼，有摆脱这种痛苦的愿望，希望能继续上学。
通过场景重建干预，阿璐反应感觉好了很多，但还是不太敢去人多的地方，当同年龄的人注视自己的时候，还是有些怕自己脸红，她已经感觉不到什么恐惧了。病理性记忆指个人因以往生活中的某些心理创伤和刺激经历所留下的负面情绪体验。它们犹如一个个心结，系住了人在现实中的自由活动，要使人全心全意地投入现实生活中，就需要排除这些心结的干扰。
我在潜意识状态下找到了阿璐的病理性记忆，她曾在初一时喜欢上了一位男生，而且有一段时间经常做梦，梦见这位男生，并且还与这个男生有一些很亲密的动作。因此，她有一种深深的罪恶感，非常害怕有人会看出她的这些不好的想法。因此，从那以后，就开始害怕见到那个男生，慢慢也开始害怕所有的男生。我对阿璐的病理性记忆进行重组，她意识到别人只能看到你的表情，不可能看见你的内心，只要你不表露出来，别人也不可能知道你内心的想法。
我告诉她，人在进入青春期以后，由于生理及心理发展不断成熟，对男生有接近和交往的需要。因此，喜欢一个男生，或者说做一些白日梦，都是非常正常的，她觉得自己好像轻松很多了。
记忆重组干预两个多月后，阿璐顺利地返回了学校，她现在已经不再害怕别人地注视了，只是众目睽睽下站在讲台上时还是会比较紧张。阿璐已经可以适应学校生活，和同学相处得比较融洽。
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