湖北
一、前言
截止到 2024 年全国已有超过 20 个省市自治区将发展“低空经济”写进政府报告，并发布相关低空经济高质量发展行动计划。低空经济涉及低空设施、低空制造、低空飞行及其配套的低空保障、综合服务，是未来航空产业的“新蓝海”。而无人机作为其核心领域之一，也在多个行业迅速崛起。
据工业和信息化部数据统计，截至目前，共424家企业完成登记注册，备案产品1075种，保守估计五年内无人机数量将突破千万架。从基础现状看，2023年全国低空产业规模约5000亿元，其中无人机领域产业年产值约1200亿元，据专家预计，2025年我国民用无人机产业规模将突破2000亿元。这些数据无不凸显着无人机在各行各业中的广泛应用和巨大潜力。
二、无人机人才需求
无人机的研发、制造、操控、维护以及数据处理分析等环节均需要大量专业人才。随着无人机的广泛应用，社会对无人机专业人才的需求也在不断增加。国家发展改革委副主任李春临在国新办新闻发布会上提到，据有关部门测算，现在我国无人机操控员就业人才缺口高达100万人。还有高达350万的无人机装配与维护人员需求亟待满足。而在eVTOL领域，涵盖系统集成、动力研发、飞行控制、制造工艺、试飞测试、运营规划、飞行器维修等多个岗位，同样面临巨大的人才需求。
为了契合市场对相关人才的需求，各大高校和职业院校逐渐加强对无人机相关专业的建设和投入，培养更多具备专业技能和实践经验的无人机领域专业人才。
三、象新力无人机控制虚拟仿真实验软件
随着无人机技术的飞跃式发展，对无人机操控人员的专业素养与实践技能也提出了前所未有的高标准。传统的实训教学模式，尽管在一定程度上能够培养学生的实际操作能力，但在成本、安全以及环境适应性等方面存在诸多局限，难以满足当前时代对无人机人才全方位培养的需求。为此，北京象新力科技有限公司自主研发了“无人机控制虚拟仿真实验软件”，旨在打破传统教学壁垒，通过数字化、沉浸式的模拟环境，为学生提供更为全面且高效的无人机操控训练平台。
1、产品介绍
本实验以无人直升机为研究对象，进行了三维场景与设备的详细仿真，实验内容包括基础认知、结构介绍、飞行控制三个环节。通过本虚拟仿真实验，学生在理解无人直升机
相关基本理论的同时，也能快速掌握无人直升机的控制操作。
2、产品特色
本实验通过三维建模、虚拟仿真、人机交互等技术，再现无人机任务飞行的真实场景，还原自主控制中姿态变化、飞行轨迹、运动参数、舵面偏转的动态过程，实现抽象概念形象化、动态过程立体化、变化规律明晰化，使学生理解无人机空间运动表示方法，掌握自主飞行控制的基本原理、控制过程及参数变化影响，培养学生的创新实践能力，强化技能融合素养。
3、实验内容
1）基础认知环节
进入“基础认知环节”模块，学生可以对直升机的机体坐标系、姿态角、飞行模态等知识进行了解掌握，为最终的无人直升机飞行控制操作打下基础。
2）结构介绍
进入“结构介绍”模块，该模块包含了对直升机的机械结构介绍，对地面站界面各功能区的介绍，机载传感器和信息传输系统的学习与考核，充分展现无人直升机的组成结构。
3）无人机协同编队实验
进入“飞行控制环节”模块，该模块以任务导向模式，进行自主飞行控制与手控飞行控制，让学生在达到目标的过程中，掌握对无人直升机的控制操作。
4、支撑课程
无人机原理与构造、无人机控制技术等课程。
四、结语
随着无人机应用不断扩大，无人机领域的职业需求和就业前景也较为乐观，为相关人才提供了广阔的发展空间。
北京象新力以计算机仿真（Simulation）、虚拟现实（VR）、物联网（IoT）和人工智能（AI）技术为核心，开发“无人机电力巡检虚拟仿真实验”、“无人机控制虚拟仿真实验”、“固定翼飞行器控制及协同编队虚拟仿真实验软件”等一系列低空飞行器虚拟仿真软件，帮助院校培养低空经济相关的高素质专业人才。
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