2025年“三会一课”内容如何安排？思路供参考

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题记

“三会一课”是基层党建提及最多的专属词汇，也是让大多基层党务者感觉既熟悉、又陌生的组织生活形态。熟悉的是每月每季都有规定动作、规范要求，陌生的是怎样组织召开好高质量的“三会一课”？

小编从以下三个问与答，告诉您——高质量的“三会一课”是什么样子。

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1.“三会一课”是什么“？

一、基层党建品牌的意义

“三会一课”是指按照党章和党内有关规定，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。这一制度是党的基层党支部长期坚持的重要制度，是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要途径。

“三会一课”不仅是基层党支部建设的核心，也是加强党内政治生活的重要支点。通过规范“三会一课”，可以有效提升党的创造力、凝聚力和战斗力，确保党的主张和政策能够迅速落实到最基层，使党的声音传万家、党的理念在群众中生根开花。

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2.规范化的“三会一课”有什么要求

一、基层党建品牌的意义

“三会一课”制度具体指的是“党员必须参加党员大会、党小组会和上党课，党支部要定期召开支部委员会会议。”在《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例（试行）》等相关党内法规中有明确规定要求。

规范的“三会一课”有制度化、规范化、程序化的特点：

一是制度化。基层党支部应该长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度；

二是规范化。如，按照需要制定年度“三会一课”计划，规范会议记录，落实工作责任；

三是程序化。包括具体的会议时间、与会人员、会议内容和会议决议等程序规定，印证了“三会一课”制度有着严格的流程规范和标准要求。

如何开好“三会一课”

一要确保时间和内容的规范性，

二要提高“三会一课”的效果，

三要创新“三会一课”形式，

四要建立提醒、预警机制，对党支部组织开展“三会一课”予以提醒，对无故不参加的党员和党员领导干部警示预警；

五要建立“三会一课”考评机制，定期监督考核，定期通报公示“三会一课”完成情况。

3.高质量的“三会一课”长什么样子

一、基层党建品牌的意义

高质量的“三会一课”该是这个样子：

（1）内容的丰富性和多样性

学习内容要紧密结合实际，重点是确保学习内容与当前形势任务需要紧密结合，在学习中提高思想认识、凝心聚力；议决内容要紧密结合实际，除按照规定要求议决有关事项，还要善于把党建融合主责主业面临现实困难问题纳入集体讨论研究对策，并注重听取职工群众意见，以更好地服务高质量发展。

（2）形式的灵活性和创新性

“三会一课”规定的学习内容要求、议决事项要求和组织召开时限要求，通常是一般情况下的最低要求，可以根据基层党组织工作需要，在“三会一课”的形式上体现灵活性和创新性。

如充分利用现代信息技术和权威学习数据库，采用主题演讲、实地参观灵活多变的党课形式，深入一线现场的党员大会、支部委员和党小组会。

（3）效果的实用性和实践性

“三会一课”除规定动作，还可以紧贴工作实际，让组织生活与主责主业结合、与党员群众需求结合，针对主责主业现实问题开展学习、开展讨论、征集建议等，以解决实际问题，增强其实用性。

还可将“三会一课”与“我为群众办实事”实践活动相结合，直面群众关切的“焦点”“热点”“难点”问题，坚持“学习一个专题，解决一个问题，提升一项工作”，力破为学习而学习、为开会而开会的问题。

（4）功能的政治性和巩固性

“三会一课”是党内政治生活的重要支点，毫无疑问政治性要求是第一要求，无论内容、形式、效果上必须突出浓浓的“党味”。要有助于加强基层党支部的政治建设，发挥好战斗堡垒作用；要有助于党员锤炼增强党性意识，发挥好先锋模范作用。

总之，基层党支部要致力组织开好高质量的“三会一课”，真正将党支部建成坚强过硬的战斗堡垒、思想引领的核心阵地和服务群众、推动高质量发展的组织引擎。

稿件部门：咨询一部

文章来源：蔡老师

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