北京
日本化学工学会（SCEJ）将于2025年7月17日在2025世界化学工程大会暨第21届亚太化工联盟大会(WCCE 12 & APCChE 2025)大会上组织举办“SDGs特色活动——青年对SDGs的研究提案（Research Proposal on SDGs from Youth）”。该活动源于《札幌宣言：2019年札幌联合国SDGs宣言——面向人类福祉的化学工程》，结合联合国可持续发展目标（SDGs）议题，组织亚太乃至全球区域的学生参与SDGs课题研讨和学术研究，并发出可持续发展倡议。该活动始于APCChE 2019大会，迄今已举办三届，已成为亚太化工联盟（APCChE）大会的重要特色会议，并在联合国层面具有一定影响力。
在本次活动中，参与学生将参加每周一次的在线研讨会，聆听来自各领域专业导师关于“面向SDGs的化学工程”讲座，通过国际交流合作，自下而上提出与SDGs相关的研究提案。此后，学生将在WCCE12 & APCChE 2025的SDGs特色活动中展示提案，并与参会者讨论如何通过合作伙伴关系共同推动实现SDGs。该活动将是学生学习国际合作并提出研究提案的独特机会。
时间：2025年7月17日上午
地点：北京-国家会议中心
时间节点：
2025年1月：征集学生参与
2025年3月：启动在线会议及小组组建
每周研讨会：
导师讲座（20分钟）+问答环节+小组工作（60分钟）
2025年5月：中期在线展示（交流想法并完善提案）
每周研讨会：
导师讲座（20分钟）+小组讨论（60分钟）
2025年7月：最终在线展示（为活动日进行彩排）
2025年7月17日：SDGs特色活动
特邀讲座、学生提案展示、参与式工作坊、活动总结
活动报名：
请于2025年2月28日前扫描下方二维码报名参加。
每周在线研讨会讲座：
1.促进亚洲地区绿色技术发展的挑战与机遇
主讲人：Fukuya Iino（联合国工业发展组织，UNIDO）
2.循环经济：关键概念与实践应用
主讲人：Zih-Ee Lin（早稻田大学与国立成功大学）
3.气候变化与海洋垃圾：生物基与可生物降解聚合物的影响
主讲人：Eri Amasawa（早稻田大学）
4.清洁转型中的能源系统建模
主讲人：Joey D. Ocon（菲律宾大学迪里曼分校）
5.使用LCA方法评估大型海藻养殖系统的蓝碳固存潜力
主讲人：Yulina Hane（东京大学）
6.从效率到充足性实现可持续发展——可再生能源的思考与尝试
主讲人：Suguru Noda（早稻田大学）
7.绿色工艺价值链
主讲人：Bernd Albert Sachweh（国际介科学委员会/中国科学院）
8.从废物中获取能源：为更清洁、更绿色的未来解锁可持续解决方案
主讲人：NoorAshrina A Hamid（马来西亚理科大学）
9.可持续发展的新产品生命周期设计
主讲人：Heng Yi Teah（东京大学）
10.混合塑料废物的多尺度模拟框架：从分子动力学到反应器建模
主讲人：Zheng Mo（中国科学院）
11.多相连续流反应器：安全且精确的制造方法
主讲人：Satoko Fujioka（庆应义塾大学）
12.用于热电设备的SWCNT复合材料制备及其在清洁能源中的应用
主讲人：Zhongming Chen（东莞理工学院）
13.利用未开发资源保护海洋生态系统
主讲人：Mitsuo Yamamoto（东京大学）
顾问：
Bernd Albert SACHWEH（国际介科学委员会/中国科学院）、Heng Yi Teah（东京大学）、Joey D. Ocon（菲律宾大学迪里曼分校）、郑默（中国科学院）、Noorashrina A. Hamid（马来西亚理科大学）、Yulina HANE（东京大学）、Zhongming Chen（东莞理工学院）、Zih-Ee Lin（国立成功大学）
联系方式：
noda@waseda.jp
关于SDGs特色活动的更多详情参见：
https://noda.w.waseda.jp/APCChE25-SDGs/index.html
WCCE 12 & APCChE 2025大会情况请参见：
https://www.wcce12.com/
WCCE 12 & APCChE 2025国际化工创新展览会情况请参见：
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
