郑州市中原区建设路第二小学分析学期学情

大象新闻记者 徐超 通讯员 黄思思/文图

1月20日下午，郑州市中原区建设路第二小学校召开了期末学情调研质量分析会，开启了一场深度交流与反思的教研之旅。

语文学科各学段老师对此次学情调研情况进行了逐题分析，发现学生共同存在的知识和能力漏洞，制定改进措施，寻找新的突破方向：一是强化字词听写和易错点辨析，引导学生正确理解文本内容;二是增加课外阅读量，系统传授阅读方法;三是写作上开展专题训练，从选材、构思、描写多维度指导。袁晓晓副主任对此次质量分析进行总结，并针对下学期早午读内容的落实，精品教案项目的推进以及青年教师专业发展提出要求和期望。

数学学科由各教研组长从知识点考察、得失分情况进行综合分析。张新军副主任指出，在今后的教学中，一要深入高效地开展集体备课，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点、数学思想与数学方法的嵌入点；二要向课堂教学要质量，通过优化教学手段，提高学生学习主观能动性，培养应用意识和创新意识；三要提升作业设计质量，充分利用教研时间，根据学生的学习能力、认知水平和实际需求，围绕特定主题或重要概念积极探讨、研究特色、个性化作业，严控作业总量。

英语学科由各年级教师代表围绕本次学情调研知识点考察内容，结合具体数据对各年级学情进行详细的剖析。通过分析反思课堂教学中的得与失，明确在今后的教学过程中，要格外注重学生学习习惯的养成，提高学生字母书写的规范度及英语阅读关键信息提取的能力，同时，继续加强学生英语综合能力的培养。

科学学科在分年级进行期末学情调研的基础上，达成解决措施的共识。在教学中，要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。重视课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于灵活教学，结合生活实例，引导学生观察身边的物体，分析它们与所学知识的关系；同时鼓励学生进行课外阅读和科学探究活动，以拓宽科学视野。

驰而不息勤自省，慢而有恒再前行。此次期末学情调研质量分析会，是对过去教学工作的总结与反思，更是对未来教学工作的展望与规划，中原区建设路第二小学的老师们会以此为契机，深耕细研，凝心聚力，开启教育教学工作新篇章！