对人最高的恭维是什么?
我觉得就是“好玩”。
我们职场上跟一个人合作,会首先考虑这个人“靠谱不靠谱”。
我们在生活中接触一个人,首先就会考虑的,就是这个人“好玩不好玩”。
好多朋友跟我留言说,如何让自己更有魅力一些,我的建议,就是让自己好玩一些。
说起来容易,做起来难。
因为好玩是一种童子功。
一个人30岁了还不好玩,再想变好玩,你就要付出十倍的努力。
最要命的是,如果你想要从一个好玩的人那里学“如何变好玩”,他是不知道的。
就好像你问一个奥数高手,“请问这一步为什么要这么想?”。
她会觉得非常惊讶:“就是这么算的啊,你不懂吗?”
你再继续问:“对不起,我真的跟不上,你能再讲一遍吗?”
她就会说:“你问王老师去,我也不知道,电视台来的时候,就是他让我这么往黑板上抄的。”(这段删了不要发,得罪大厂多不好的)
你看,要跟人学怎么变好玩,是非常难的。
但是我最近似乎摸出了一点门道。
比如一句话里面,要有设定。
我们一起比较一下下面的两句话:
1.我爸和我妈一起去买菜了,我爸穿着红色的马甲,我妈穿着灰色的外套。
2.我妈说,我爸和我家保姆阿姨手拉手去买菜了。
第二句,就比第一句要惊悚多了,也好玩多了。
为什么?
因为头一句里面没有设定,都是交代。
交代很无聊的。
第二句里,上来就是一个设定:我妈,我爸,他们的婚姻默认是存续的。
我爸跟保姆手拉手去买菜,这不仅冒犯了我妈和我,简直也冒犯了一菜市场的人。
一句话里带一个设定,然后又去冒设定之大不韪,这话说起来就一波三折,就吸引人了。
以及说话的时候,要自带冲突。
好人未必有好报。
杀人放火金腰带,修桥补路无尸骸。
比较一下上面两句话,第一句是有设定的,但是没有冲突。
第二句有设定,也有冲突。
我们可以再想想会说“杀人放火金腰带”这句话的人,正在说这句话的人,他有什么特点呢?
他肯定是面临要不要做坏事的选择了,于是用这种金句来说服自己。
金句不是教育人的,金句是帮大家壮士断腕,或者痛下杀手的。
民间传说,秦桧要不要杀岳飞的时候,犹豫不决使劲用指甲抓柑子的皮,王氏说:“量小非君子,无毒不丈夫。”秦桧就下定了决心。
冲突就是把人置于两难境地:
出卖朋友,可以荣华富贵、升官发财;不肯出卖朋友,可能就跟朋友一起进去了,而且可能老婆孩子就跟自己一起完了。
主角站在两难选择面前:
有一个堕落的好结局,和一个高尚的悲惨结局,就叫做经典的三角冲突。
这几年大家更爱看另外一种非经典三角冲突。
简单说,就是主角选A死老婆(别多想,感情特别好的那种),选B死儿子,怎么选都不行,主角离舍生取义远了,他只是被生活毒打的我们。
如果主角时隔多年的时候,淡淡地说一句:
“根本就没有什么金腰带,杀人放火死老婆,修桥补路死儿子。”
这个杀伤力,就满满的了。
当然了,除了设定、冲突,还有很多很多让你更会说话、更会讲故事的法子。
我刚才讲的这两条,也不是我的发明,而是我的朋友刘丽朵老师《故事课》里的讲课内容。
丽朵老师是北大中文系古代文学博士,也是作家、诗人和剧作总监。
她有一门课,就叫“刘丽朵的故事课”,这门课有上万学员,其中已经有数百位毫无基础的素人同学出版了自己的作品,成材率非常高。
我认认真真读完了,非常喜欢这本书。
这本书适应人群:
1.工作有闲暇,或者暂时没有工作,希望写属于自己的故事的人们。
2.对小说、网文、剧本感兴趣,想要试试身手,看看自己有没有这方面天赋的人们。
3.希望让自己变得更好玩、更有趣的人们。
以及,你虽然不属于上边三种人,但是你的爱人、好友、孩子、亲人是这三种人,又不知道怎么入门的。
我认为,这是东半球可能最好的故事课了。好莱坞有教你写小说和剧本的专家,也有很好的指导书,但丽朵老师的书会教你如何写传统玄幻和古偶,她的研究和举例雅俗共赏,永远都在前端。
如果你想写故事,找个专家来教你。
如果大家对今天的书很喜欢,很热情,我们就找机会跟丽朵老师连个麦,聊点和神鬼妖狐谈恋爱的事儿,这是她的专精领域,必然好看,必然好听。
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