确定的未来，你准备好了么？

本文是圆方的第1062篇原创

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在今年的预测文章《2025，世界会更好么？》后面，有伙伴留言，问题大概是这样的：

就看了一篇文章觉得相遇甚晚，毫不犹豫第一次在微信公号付费了此篇。似乎这几年都在围着自己的小家，滞后的感受着宏观环境的巨变，逐渐后知后觉，以前（20年买房就是赚钱，鸡娃就能上好大学，以及有个好大学就能找到好工作的时代）是再也不回来了。尝试思考后也留下自己一点迷茫的小问题。

后面这位伙伴展开的讲了讲：

依然还是眼前能看到的小家的未来，既然教育一定要改，未来20年后的社会如何教育刚学龄的孩子提前准备？不能太鸡娃，但实际情况就是不抓课外（普娃，帝都考二代）就没有踏上基本门槛的机会，不当牛马去培养，真的会子孙自有子孙福？40+的中年上有老下有小，社会牛马的工资肉眼可见的降低，没有副业可以开源，未来20年后面临的养老，现在如何去积累变老的资本（年初置换大房后账户清零，好在没有负债）？盼给予一些指点。

02

昨天圆方去参加了一个“智库+协会”的一个企业家论坛，也有幸被邀请上台做了一个分享，在访谈中，主持人问了圆方两个问题：

2025，圆方你怎么看？2025，圆方你怎么干？

实际上，在过去的半个月里，圆方一直回答的，就是这两个问题（参见《2025，世界会更好么？》）。因为在论坛上，主持人提问的时候，加了一句：面对充满不确定性的2025，圆方你……

所以圆方的回答，就从这个“不确定性”的话题开始。在正式回答之前，圆方问了在场几百个企业家：“你们觉得2025是充满不确定的吗？”

看到台下有上百个人举起了手。圆方接着说：

如果我们说2023，2024是充满不确定性的，那么在2025或许我们就不应该这么说了。

因为站在2025，我们可以看到全球政治的走向是确定性的，经济的周期发展是确定性的，政府的刺激政策是确定性的，技术的演化路径是确定性的，企业的竞争格局是确定性的。

所以2025其实没有什么不确定性。我们在2025说不确定，只是因为我们还习惯于旧的模式，旧的方法，旧的技术，不愿意去改变，不愿意去创新，不愿意去拥抱新的技术和趋势。

所以请大家从现在起忘掉“不确定”的三个字。发动我们全部的勤劳智慧和勇敢，去拥抱这个充满确定性的2025！即便现在我们可能还没那么适应它！

03

回到开篇这位伙伴提到的问题：

既然教育一定要改，未来20年后的社会如何教育刚学龄的孩子提前准备？

这个问题，圆方其实并不能完全给出一个确定性的答案，因为每个家庭的环境不同，资源不同，观点不同，“彼之蜜糖，汝之砒霜”。如果要硬套圆方的选择，可能是不对的。

不过可以给一些思路作为参考，我把问题问给了豆包，我的问题是这样的：

如果在1963年，你是一个普通的三线城市的工人家庭，这一年你的孩子出生，面对当时的教育环境和社会资源，你预知到1978年会恢复高考，你会如何对于自己的孩子做好教育规划，在努力让他考上一个好大学的目标下，又不影响他融入当时的学校环境？

豆包的回答是：

幼儿及小学阶段（1963 - 1970 年）

家庭启蒙教育在孩子幼儿时期，利用业余时间亲自给孩子讲故事，如《雷锋的故事》，培养孩子的良好品德和价值观。家中如果有旧的书籍或者报纸，就带着孩子一起阅读简单的内容，如报纸上的图片新闻，引导孩子认识周围的世界，激发孩子的好奇心。

学校适应与基础巩固孩子进入小学后，鼓励孩子积极参与学校组织的活动。当时学校可能会有学工、学农等活动，让孩子认真对待这些活动，例如在学农活动中，和同学们一起种植蔬菜，了解农作物的生长过程，培养孩子的劳动意识和团队合作精神。

初中阶段（1970 - 1973 年）

教导孩子在注重学习的同时，也要维护好同学关系。在学习上，根据当时的教学大纲，和孩子一起梳理重点知识。由于当时教育资源有限，要让孩子学会整理笔记，

鼓励孩子阅读更多的课外书籍。当时虽然书籍资源有限，但可以通过互相借阅的方式，让孩子阅读一些经典文学作品，拓展知识面。平衡学习与集体生活

高中阶段（1973 - 1978 年）

鼓励孩子在学校里积极参与班级事务。当时学校的班级氛围很重要，让孩子担任一些班级职务，如学习小组组长等，帮助同学解决学习上的问题，这样既能巩固自己的知识，又能增强在班级中的影响力。关注孩子的心理状态。

了解高考可能涉及的科目内容，虽然当时信息有限，但可以通过向学校老师请教或者和其他有见识的家长交流，为孩子制定学习计划。

寻找学习资源。当时可能没有现在这么丰富的辅导资料，但可以利用学校图书馆里有限的书籍，如一些旧的学科教材、科普读物等。如果有可能，和其他家长一起收集一些以往高考的题目或者类似的模拟题，让孩子进行练习。

我还问了一个问题给豆包：

如果在1890年，你是一个普通的城市的地主家庭，这一年你的孩子出生，面对当时的教育环境和社会资源，你预知到1905年会取消科举，你会如何对于自己的孩子做好教育规划，在努力让他考上一个好大学的目标下，又不影响他融入当时的教育环境？

限于篇幅，就不把回答列在这里了，你可以尝试着自己去问问。

其实，虽然技术在变，时代在变，但是有一些东西是一直没有变的。比如好奇心，比如自驱力，比如好的习惯，比如健康的身体。

04

还有一个问题是：“现在如何去积累变老的资本”。

这个问题，其实也可以问豆包，但是圆方决定不偷懒，还是说说自己的看法。这个世界，归根结底，能够“养老”的，最后就是那些“核心资产”，也就是那些“能够跑赢通胀的资产”。

这些资产有哪些呢？

在2023年2月的《什么是“核心资产”》这篇文章中，圆方其实已经做过阐述：

核心资产=创造现金流+随时能卖掉

再重复两遍：

核心资产=创造现金流+随时能卖掉

核心资产=创造现金流+随时能卖掉

这两者缺一不可，而这个核心资产的估值，等于他所创造现金流的贴现价格。

这个世界上这样的“核心资产”多么？其实很少。

那怎么找到“核心资产”呢？其实大家去两年前的这一篇《什么是“核心资产”》里面复习一下，就可以了。

记得当时圆方有说：

这样大家可以发现一个“核心资产”那就是“国债”，一般来说“国债”就是标准的核心资产，有“现金流”，同时随时能够卖掉。

如果2023年2月，有小伙伴听圆方的持有了中国国债，让我们算算现在赚了多少：

根据 wind 行情显示，2023 年国债期货各期限主力合约均走出牛市，其中 30 年期国债期货 2023 年上涨 6.61%，其最小保证金比例为 3.5%，即最高可以放 28 倍杠杆。假设投资者在 2023 年初全仓全杠杆买入 30 年期国债期货，且一直持有至年末，则理论上的收益率最高可以达到185%，

2024 年 30 年期国债期货全年涨幅约为 16.84%，自 2024 年 10 月 8 日起，部分期货公司将 30 年期国债期货合约的公司保证金比例调整为 5%。则理论上最高杠杆收益率约为336.8%

当然，期货不能这么简单计算，但是毕竟路是指出来给大家了，而这是两年前写的文章，至于未来一年，哪些地方的确定性更大，大家不妨再好好看看《2025，世界会更好么？》里面的建议吧。

祝好！

圆方

2025年1月12日