生死一线间，广东师生伸出援手救人！

突遇有人身体不适倒地

呼吸、心脏骤停

危急关头

广东师生伸出援手

用他们的勇敢和果断

在黄金时间内

拯救了他人生命

佛山校长伸出援助之手

“非常感谢赖校长

在危急关头伸出援助之手

如果没有他的及时救助

后果不堪设想”

日前

佛山市顺德区勒流中学

迎来两位访客

前来寻找学校校长赖光明

赠送锦旗

致谢赖校长对其家人的救命之恩

2024年12月15日，顺德体育中心内一场足球赛正热火朝天地开展。本是欢乐热闹的时候，足球运动员英哥（化名）却在身边无人接触和相互碰撞的情况下，突然倒地不起。

“当时我们立即围上去检查英哥的身体情况，那时候已经是呼吸骤停了，非常危急。”现场目击者介绍，英哥当时已经处于昏迷状态，完全失去知觉，身体绷紧发硬，脸色已经有转灰的迹象，现场懂得一些急救知识的队员也纷纷接力抢救。

患者家属讲述当时惊心动魄的场面

时间在一分一秒地流逝，救护车抵达现场仍需时间。同样在体育中心运动的赖光明在人群中听到了紧迫的呼救声。掌握急救知识的他立即跟呼救者询问情况，来到倒地的英哥身边开始进行心肺复苏，并合理用上场馆送来的AED除颤器进行综合救助，成功将英哥从生死线边缘拉回来，送往医院就医。

事后，英哥的妻子称，她丈夫目前身体已日渐康复，但还不便外出，因此特意委派她和哥哥前来学校表示感谢。

深圳初中生“教科书式”救人

近日，深圳市宝安区

也发生了一起

令人感动的见义勇为事件

一位初中生的果敢行动

堪称教科书式的救援范例

张宇恒是宝安中学（集团）海滨中学的一名初三学子，12月31日当天，张宇恒在上学路上看到一名老人拿着锄头正在修理地板。忽然间，老人倒地不起，重重的锄头还压在他身上。张宇恒发现后立即上前查看老人情况，并且开始心脏按压，实施心肺复苏。在这过程中，张宇恒还不断向路过的美团外卖小哥和小卖部老板寻求帮忙，让大家拨打120急救电话。

经过持续的心肺复苏后，老人渐渐苏醒，张宇恒借来了纸巾仔细清理老人口鼻异物，确保空气能够顺畅地进入肺部，全程施救3分钟左右。在老人恢复意识后，张宇恒便将其送往医院。

据了解，目前老人还在医院住院，过两天便可以出院，老人及家属希望能够前往学校为孩子送上一封感谢信。

海滨中学德育处主任邓杰接受采访表示，张宇恒同学当天在见义勇为后就立即返回学校上课了，但是一直没有将此事告诉家长和老师。直到后来，老人的家属找到学校寻找“好心人”，张宇恒才对学校说了事情经过。“学生很低调，也没有对家长说这件事，只是默默做了一件好事。”邓杰还表示，学校每个学期都有心肺复苏培训，张宇恒同学是在培训课上学会心肺复苏的，这也是孩子第一次实施心肺复苏术救人。

邓杰还提到，张宇恒同学说救人的时候没有想太多，自己在看到老人倒下后，第一时间就想着怎么帮助这位昏迷的老人。

他们

不仅展现了个人的应急能力

也体现了心肺复苏培训的

重要性与实际意义

好样的！

命悬一刻的时候

身边的人和急救工具

就是“救命稻草”

心肺复苏

关键时刻能救命

大家可以学习一下

但希望你永远用不上

心肺复苏

• 什么是心肺复苏

心肺复苏是针对骤停的心脏和呼吸采取的技术，包括胸外按压、人工呼吸和电击除颤。

1.胸外按压

① 患者的体位：

心脏骤停的伤患者需要仰卧在坚实的平面上，伤患者的头、颈、躯干平直无扭曲，双手放于躯干两侧。

② 施救者的姿势：

施救者跪在倒地者的一侧，双腿靠近倒地者胳膊，双腿自然分开与肩等宽，靠近患者肩部的腿与患者肩部等高成同一水平。

③ 胸外按压定位：

将一只手掌根放置在伤患者的胸部中央、胸骨下半部（两乳头连线的中点），手指尽量上翘。使用腰部及上半身的力量按压而不是手臂发力。

④ 按压的频率：

必须以每分钟按压100~120次的速率进行按压。按压的同时要大声计数按压次数，始终发两个音，如“1下，2下，3下或01，02，03”，按压深度应为5~6厘米。

每次按压后，让胸部充分回弹到正常位置，回弹与按压时间大致相同：每次中断按压的时间小于10秒。

按压深度对于实施高质量心肺复苏非常重要，您需要足够用力按压患者胸部，才能使心脏泵出血液输送到患者全身。

2.人工呼吸

胸外按压是心的复苏，人工呼吸是肺的复苏。

口对口人工呼吸是为伤患快速、有效地提供氧气的方法。施救者吸入的空气有约21%的氧气，呼出的气体有约17%的氧气，因此施救者呼出的空气足够为伤患提供所需要的氧气。

① 检查口腔

首先检查口腔有无异物，如果有明显异物，例如呕吐物、脱落的牙齿等，可以用手指清除。

② 开放气道的手法

将一只手掌置于伤患的前额，另一只手的食指和中指置于下颌的骨性部位，抬起下颌，使头部后仰以开放气道下颌与地面垂。注意：避免按压颈部或下颌下的软组织，以免阻塞气道。

③ 呼气方法

在保持气道开放的同时，用拇指和手指捏住伤患的鼻子，正常吸一口气，用口完全封闭包住患者的口，给予2次人工呼吸（每次吹气1秒，可以默数四个音节“一千零一”或“1001”），每次人工呼吸时侧头观察伤患的胸部是否有隆起（有隆起说明通气有效）。

④ 胸外按压：人工通气=30:2

国际指南提示，施救者如果不能或不愿意进行口对口人工呼吸，可以不做，但必须持续不断地进行胸外按压，即只用手实施心肺复苏而不用嘴，因为心脏按压比人工呼吸更为重要。

一句话总结，高质量心肺复苏就是——快速按压且有力的按压、使胸廓充分回弹、尽量减少中断、避免过度通气。

心肺复苏不难学

看个视频就能懂

来源：南方都市报、广东教育传媒、勒流中学、佛山教育、广东新闻联播等