陕西
聚焦课堂教学，校长示范引领
西安市第八十九中学教育集团校长示范课活动系列报道（二）
校长示范引领，展示教学风采，共研课堂教学。
西安市第八十九中学教育集团校长示范课，已经成为教育集团展示课堂教学风采的一道靓丽的风景线，更是引导广大教师深入研究课堂教学的重要平台，激发着广大教师的观摩、学习和研讨的热情。
陈立鹏
西安市第八十九中学副校长，陕西省德育先进个人，西安市青年岗位能手
11月25日下午，教育集团副校长陈立鹏主讲高中数学课《 任意角》。陈校长以单摆运动为引子，精准地描绘角度与位置的关系，巧妙地将初中角的静态定义与高中角的动态定义相融合，激发了学生对新知识的探索欲望。通过引入全红婵跳水视频来拓展角的概念，同时融入爱国主义教育元素，使课堂内容更加生动有趣。本节课通过问题导向的教学方式，充分挖掘了课程资源，营造了生动的情境，激发了学生的学习热情。学生在探索知识的过程中不仅增长了见识，还领略到了数学之美，培养了对数学的热爱与情感，深刻感受到了数学的魅力。
马玉珺
西安市第八十九中学副校长，特级教师，陕西省学科带头人
12月2日下午，教育集团副校长马玉珺主讲高中语文课《苏武传》。马玉珺校长以“回到历史现场”这个单元主题为切口，询问学生如何回到历史现场，在真实的情境中让学生意识到回到历史现场就是读史书，进而进入文本《苏武传》的学习，围绕“看见史册中人——看见修史之人——看见读史之人”三个学习活动任务，立足于文本本身，让学生通过具体的文字感受史册中的人物形象，进而探究作者班固如何“于叙事中寓论断”，在字句中感受作者追求的价值境界，最后回到读史之人，立足当下，与史书人物对话。整堂课，环环相扣，从走进史书到走出史书，形成了一个完美的闭环。在教学过程中，学生积极踊跃探究文本，挖掘文本，教学效果显著。
课后，数学和语文教研组老师对两节示范课分别进行了专题讨论。老师们评价说，陈校长的课主线明确、情境生动、数形结合，重视课堂的育人功能，重视数学核心素养的培养。马校长的课文本研习有意义，教学功底强，做到了以课标为本，长文短教；真实的情境贯穿始终，深有意旨，能以史为线，任务驱动，层层推进；思维推动将运用、文字、语境、情感、作者意图完整呈现。
围绕校长示范课，西安市第八十九中学教育集团专门组织了“集团校长示范课专题研讨会”。集团总校校长吕高愿对两节示范课进行了点评，指出：陈立鹏副校长的数学课展示了严谨的逻辑思维、精巧的设计构思、立体的素养路径；马玉珺副校长的课立意高远、素材丰富、意境悠长，民主开放。吕校长也对两节课提出了合理的建议，希望两位副校长在教学中要进一步调动学生的有效参与，要重视问题的思维含量，全面落实教学评一体化。集团其他校级领导对这两节示范课也各抒己见，发表看法。
每一次课堂都是一次心灵的碰撞，每一次研讨都是一次智慧的交流。西安市第八十九中学教育集团校长示范课持续开展，使广大老师深刻感受到课堂教学的魅力和力量。在西安市第八十九中学教育集团这个充满团结和奋进的大家庭中，大家一起成长，共同进步，自觉践行着“博爱、责任、自强不息”百年精神。
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