山东
近日，省教育厅推广了32个山东省乡村教育改革发展优秀案例，淄博市1个地市级案例、临淄区1个区县级案例入选。
淄博市深入开展乡村教育改革探索，按照“强镇引领、亮点带动、示范融通”的思路，以点串线、以线成带、以带促面、由面成体，赋能乡村教育振兴，形成了“镇域强、教育活、乡村美”的新格局。
淄博市目前有省级强镇筑基试点镇18个，市级30个，县级42个，三级试点实现全覆盖。积极遴选名师建立名师工作室60个，覆盖各试点镇，组织青年教师培训682次、教学研讨和学术交流721次、学情会商1757次。建立健全“行政+品牌”一体化管理镇驻地学校机制，开发镇驻地校特色校本课程231个，特色项目、社团780个。全面实施“低重心”教学，落实一年级“零”起点教学。淄博市实行教研员教学蹲点包校机制，名师送课887节，包校教研员听课1196次。投资3.48亿元，农村学校交互式在线教学系统全覆盖，开展网络教研9434场，镇驻地学校开展名师课堂25827节、名校课堂10336节、专递课堂9905节，该项目在全国5G智慧教育大赛中获一等奖。
淄博市借力基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设，在各试点镇推广优秀教学成果95个。城乡师生“隔空交流、同屏展示、同师授课”惠及30万余学生。深入实施“课题驱动”战略，立项“核心素养视域下农村初中语文单元项目化学习设计与实践研究”等市级强镇筑基课题194个。建设102人教育指导员队伍，落实学区和业务指导责任，大力推进镇域一体的学区制改革和管理体制改革。
下一步，淄博市将把强镇筑基试点范围从“镇域”到“县级全域”转变；提升重点从县域“面子”向教育内涵提升的“里子”转变；成效评价从“一次评”向“反复评”转变，构建以试点镇为“圆心”、示范带为“半径”、全域实践为“周长”的实践模式，走出一条“学有优课”“学有优师”“学有优服”的乡村教育振兴“淄博路径”。
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责任编辑：刘宗尧
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