安徽
12月27日，由灵璧县教育体育局主办、该县实验小学承办的“灵璧县中华优秀传统文化融入小学英语跨学科主题学习课例研讨活动”成功举行。此次活动聚焦于中华传统文化与小学英语教学的有机融合，旨在以语言学习为载体，深度传承文化基因，激发学生对本土文化的热爱，同时为全县小学英语教学创新注入活力。该县教体局教研室主任方少杰、英语教研员彭凡凡及该县各小学共170 余名英语教师参加。
活动由开幕式拉开帷幕，灵璧县实验小学副校长马莉代表承办方致欢迎辞，诚挚欢迎各位教育同仁的到来。县教体局教研室小学英语教研员彭凡凡详细介绍活动背景，鼓励全体教师把握契机，积极探索教学融合新路径，携手迈向新台阶。
在教学展示环节，申天天老师以古诗《元日》为引，巧妙地从圆形意象过渡到春节元素，激发学生联想，开启了一场关于年夜饭的文化探索之旅。通过四大教学活动，学生们沉浸式体验传统年夜饭文化，在学习英语表达的同时，感悟传统习俗的深厚底蕴，课程尾声以“寻味年夜饭” 的总结升华主题，宛如画圆收笔，意蕴悠长。杨老师则另辟蹊径，以茶文化为切入点，带领学生从遇茶之缘、观茶之美、识茶之韵到制茶之趣，借助跨学科的多元视角，为学生呈上一场知识与文化交融的盛宴，不仅让英语课堂茶香四溢，更开启了一扇通往传统文化与语言技能共进的新窗，使传统文化在英语语境中绽放新姿。
在评课议课环节，灵璧县西关小学的程群老师与实验小学的肖尚雷老师畅所欲言，深入剖析课例优缺点，共同倡导将传统文化精髓深植于英语教学土壤，实现语言与文化传承的双向奔赴。
彭凡凡教研员的专题讲座《核心素养下英语跨学科主题学习的探索与思考》压轴登场，从“what”“why”“how”三个维度全面解读跨学科主题学习，着重强调其综合性与实践性，倡导以学生自主发展为核心，助力学生在知识融合中实现素养增值，促进其全面成长。讲座深入浅出，引发了与会教师的深度思考与强烈共鸣。
活动尾声，该县教体局教研室主任方少杰以“挖掘、融合、创新”三个关键词精准概括跨学科主题学习的关键路径，为教师们后续教学实践指明方向。
此次研讨活动为全县小学英语教师搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台，强化了校际合作纽带，增进了教育情谊，有力推动了教师专业发展。参会教师纷纷表示，将以此为新起点，勇于探索，积极实践，让中华优秀传统文化在小学英语跨学科教学中熠熠生辉，培育学生文化自信，书写教育传承新篇章。
（赵奇 冯娜）
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