内蒙
报告！一年级朝阳萌芽习惯养成集结
前言：
“四时有序，万物有时”播种如是，成长亦如此。良好的行为习惯就在孩子们进入朝阳路小学一年级成长的脚步里。为了让一年级的小种子们养成良好的学习习惯、生活习惯，朝阳路小学提出了习惯养成四步走：九月，习惯形成月；十月，习惯成型月；十一月，习惯巩固月；十二月，习惯成果月。每月结合德育常规检查、教学课堂观察中发现的弱点、症结，想方法、研措施，全校全学科一起帮助孩子们建立常规系统。一个学期接近尾声，这些小萌芽们养成了哪些常规，做的怎么样，让我们一起去看看吧。
课堂教学常规篇
一人一椅一桌，小萌芽们新奇却坚持不了一节课。分阶段训练课堂教学常规便成为必然。
9月，老师示范、小组训练、逐个订正，初步学会了坐、站、听、举手说和桌面管理。10月，借助课堂管理口令，简短易懂，语数综全学科通行。“一二三，坐端正！”“小眼睛，看老师！”“头正、肩平、臂开、足安！”等师生合作口令让孩子们课堂习惯初步形成。11月，充分用好组间评比栏、华发即时评价App，随时比，日日评，学习有样态，翻书有窍门。
集结12月：瞧瞧课堂！课前，学生准备周全，书本文具整齐摆放，开启有序学习序幕。课中，听、说、读、写有序，任务完成有时效，充分挖掘学生潜能，提升各学科素养。课后，桌面干净整洁，环境育人，彰显朝小萌芽风采！看看作业！外观干净整齐，书写工整美观，传递着“一笔一划写好字，一言一行做真人。”
特色儿歌口令篇
，时长00:37
虽然知道该怎么做，确不能坚持做到是孩子们的天性。针对此，老师们群策群力，为一年级小种子一天的学习生活，制定了简单易记、执行性强的管理儿歌口令。运用口令单字对、双字对，群对、个人对等变式，增加口令特色和趣味性。师生互动更有章法，提醒个别学生更有力度！
特色口令让老师管理不挠头，小班干命令下得准，学生心中有规矩，行动有章法。特色口令让一年级的小萌芽在学校的9月四小物件整理评比中优秀领先；在10月卫生纪律评比中名列前茅；在每一次升旗仪式中站姿庄严肃立，注目礼标准郑重，唱国歌声音嘹亮。
学具玩具使用篇
一年级孩子喜欢动、爱好玩。如何在玩中学呢？老师们便在学习的广袤天地里，找到一种神奇的存在——学具。学具就像一把把独特的钥匙，打开了知识宝库的新大门，巧用学具能为孩子们的学习之旅增添别样的色彩。
语文拼音卡随身带，同桌互考是法宝。小尺子巧妙用，书写汉字离不了，头顶脚跟辅助线，美观规范得印章。
数学学具真不少，小圆片、计数棒、计数器、立体图形、钟表模型……数学老师将学具化整为零，达到高效利用。
队列常规训练篇
，时长00:37
一开学，一年级四位班主任老师就利用大课间时间，班会时间对一年级的学生进行了严格的训练。从最基础的立正、稍息开始，到复杂的向左转、向右转、向后转，再到整齐的齐步走，老师亲身示范，逐一纠正学生的动作，力求让每个学生都能掌握规范的队列队形要领。随后在短短几个月，两队、四队、六队；两队变四队，四队变两队……攻克难关，与时间赛跑！
“向前看齐”“向前看”同学们耳听口令，目视前方，动作整齐迅速，挺拔的身姿成为了校园的一道靓丽的风景线。
快乐课间游戏篇
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一年级学生课间最喜欢追逐打闹，纪律制止不如带领学生享受快乐时刻。室外跳绳、室内翻绳；班班都有图书角、益智玩具区；课间拍手对韵歌，孩子们练好就能在唤醒课堂一展身手。
学校德育处每周一的纪律卫生评比公布，就是孩子们凝神静气听的时刻。哪个班级获胜，就可以去快乐的体能区。孩子们最爱的体能区可真是别有洞天：攀岩、吊杠是体能的挑战；钻桶，网绳通道是灵巧的游戏；跑斜面踏板是速度与协调性的飞驰；蹦跳过关是团队合作的快乐。孩子们快乐的笑声，叫声从体能区传到天上去了，小鸟会听到，白云也会听到，羡慕的驻足观望。好的习惯也在快乐中形成！
总结
少年若天性，习惯成自然。一年级是基础教育的起始阶段，是养成良好行为习惯的关键时期。从一年级开始，扣好人生的第一粒扣子，愿所有朝阳学子都能养成良好习惯，心怀热爱，扬帆起航！
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