安徽
在推动新站高新区小学语文“品质课堂”建设的过程中，为扎实开展教研与实践工作，分享宝贵的经验与成果，激励广大教师在教研活动中不断成长，12月11日上午，新站高新区第二届小学语文“品质课堂”教学展示活动在合肥市伦先小学举行。此次活动特邀合肥市教科院小语教研员刘学山、合肥新站高新区教研室小语教研员李立莅临指导。合肥市伦先小学党支部书记、校长刘松，合肥市园上园小学副校长阮大鹏和全区小学语文教师代表共同参加了此次活动。
课例展示
活动伊始，由合肥市竹溪小学的高银平老师执教《月迹》一课，课中，高老师带领学生深入文本阅读分析，品味文中细腻的描写与优美的语句，让学生仿佛身临其境，跟随作者一同追寻那变化多端的月迹。在教学过程中，高老师注重互动，鼓励学生积极分享自己对月亮的感受与理解，课堂气氛热烈活跃。不仅如此，高老师还巧妙地引导学生思考文中蕴含的哲理，使学生在语文学习中收获了更深层次的感悟。
接着兴华苑小学王艳平老师带来四年级下册《母鸡》第二课时教学。王老师由复习旧知导入，在课堂中重视学法的指导，引导学生抓住关键词。教学过程环环相扣，通过具体事例，感受母鸡的慈爱勇敢，再对比阅读，学习作者的写法；最后拓展阅读，理解文章的主旨。
教学阐释
两节精彩的展示课后，两位老师分别进行了各自的教学阐释。高老师阐述的主题是《寻迹寻月寻美》，明确单元语文要素“动态描写与动态描写相结合”后，一步步引导学生，最终达成让学生从半独立阅读到独立阅读的终极目标。王老师的阐述以单元主题和语文要素为切入点，深入讲解了课堂要点，如：课文关键词、课文中的具体事例，从而让学生理解母鸡的特点，最终深入体会母爱的伟大和辛苦，感悟老舍先生的语言特点。
专家点评
活动最后，合肥市教科院小语教研员刘学山和新站高新区教研室小语教研员李立主任进行了专业的点评。刘主任提到，语文的学习要从课本出发，引导学生在语言素养上有所收获，老师们在课堂上要留给孩子完整的思考时间，并且要引导孩子大量地有目的地阅读，朗读的过程就是语言内化于心的过程。
教为引，研为路；思为桥，践为证。本次教学展示活动不仅为教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，更为全区语文教师互观互学，交流研讨创造了机会，进一步推动了教师专业化成长的进程。
（张旭阳）
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