泰州中学：聚焦“体用”课堂展风采，聚力“优课”实践共成长

为进一步深化课堂教学改革，在实践中探索我校“质疑、商讨、体验、贯通、应用”五要素的课堂教学模式，提升教师专业素养，泰州中学以“深化‘体用’教学，赋能高效课堂”为主题，举行青年教师优质课评比活动。

本次优质课评比分为两个阶段，第一阶段组织35周岁以下的青年教师分学科分年级开展同课异构课堂教学评比初赛，第二阶段由各教研组遴选推荐的16名青年教师分文科组和理科组参加说课评比决赛活动。

副校长杨立根讲话

副校长杨立根代表学校向晋级本次说课决赛的青年教师表示了热烈的祝贺。杨立根指出，本次比赛为青年教师搭建了一个展示、交流教学技能的平台，希望通过本次比赛能进一步激发青年教师聚焦课堂教学，提升教学本领的热情，让本次活动成为加速青年教师专业成长的催化剂，为打造高效课堂，提升教学质量夯实基础。他对青年教师的专业潜能给予了充分的肯定，同时也向大家提出了更高的期望。他希望青年教师在交流和切磋中共同进步，在专业素养提升方面拔节生长，争取更大的进步，取得更多的成果。

青年教师优质课评比说课决赛

比赛中，参赛教师以“六说”为主线，将“说目标”“说教材”“说学情”“说设计”“说方法”“说评价”与优质课的设计和实施过程融汇贯通，凸显了“体用”课堂五要素的教学范式和教学评一体化，多角度呈现了高效创新课堂的关键节点、要点和亮点。参赛教师在创新文本解读、大单元情境设计，跨学科融合进阶、AI技术应用等方面令人耳目一新，扎实稳健的教学功底，精心设计的教学活动，形式多样的评价方式给评委和其他观摩教师留下了深刻的印象。

文科组参赛选手

理科组参赛选手

评委点评

评委们认真观摩，综合考量参赛选手的教学设计理念，课堂驾驭能力和实际教学效果，进行了公平公正的评分。比赛完成后，文科评委组长、语文正高级教师张本良，理科评委组长、数学正高级教师宋健分别对本次说课比赛进行了点评和指导。

正高级教师张本良

张本良老师对每位参赛教师逐一点评，高度评价了老师们在说课过程中紧密围绕课程标准开展教学，重视学生实践能力培养的设计理念。参赛教师切实贯彻“体用”课堂“质疑、商讨、体验、贯通、应用”的教学范式，使学生在课堂上能充分活动、体验触动、收获感动，从而有效实现育人培养目标。同时，张本良老师对参赛教师在语言表达节奏、师生交流期盼、PPT“留白”艺术等方面进行了悉心指导。

正高级教师宋健

宋健老师肯定了每位老师的亮点，然后从三个方面提出好的说课标准：说课内容要有“灵气”，是对学科本质、学生思维、教学理念的理解、融合、升华；说课要有“灵动”，是在和现场的每一个人进行心灵互动；说课要有“灵魂”，要把教学追求贯通融合在整个说课过程中。然后，宋健老师结合参赛教师的说课情况，从“教材分析、教学目标、学情分析、教法分析、教学过程”五个方面举例阐述，优化说课的形式和内容，对每位老师进行了个性化的指导。

青年教师观摩比赛的感悟

语文组刘亚男：本次说课比赛过程中，选手们充分展示了优质课的样态。教学理念新颖，教学过程清晰，教学逻辑严密。老师们不仅对教材内容有深入的理解，还能够结合学生的实际情况，设计出富有创意的活动方案，展现出了极高的专业素养，给我很大的触动。

数学组卞兴安：本次观摩说课比赛对我而言是一次既充满挑战又极具启发性的经历。参赛老师们对教学深刻的理解，多样化的活动设计，立足学生的教学评价让我收获良多。专家的点评不仅让我对说课有了更深入的理解，也让我汲取了更多宝贵的教学经验。

英语组杨嘉琪：本次说课大赛精彩纷呈，参赛的老师们将教育理念融入教学实践，高度重视教学评一体化，运用多样化的教学策略，达成预设的教学目标。这不仅是一次教学技能的较量，更是教育理念的碰撞，让我深受启发。

物理组段研：此次教学说课比赛中每位参赛老师都展现了深厚的教学功底和独特的教学理念，将抽象知识具象化，课堂设计生动有趣，逻辑严密，层层递进，让我看到了教育的无限可能。这场比赛不仅是对教学技能的检验，更是对教育热情的点燃。

化学组徐翔：本次精彩的说课比赛让我收获颇丰。落实到日常教学中，让我更加注重从学生已有的知识架构出发，注重多彩生活与学科特色融合，可以让课堂更添灵动性。生动的情境、丰富的活动、厚重的情感都是课堂的底色。

生物组王恺辰：教而不研则浅，研而不教则空。说课是教师成长的必经之路，是理论和实践相结合的成果展示。通过本次观摩，我对“质疑、商讨、体验、贯通、应用”的教学模式有了深刻的体会，接下来我将践行以学生为主体，立足学科核心素养，不断提高自己课堂教学的质量。

地理组王晨冉：参赛老师们的教学理念和风格深深打动了我。他们有的注重培养学生的思维能力和创新精神，有的侧重于激发学生的兴趣和爱好。教学不仅需要扎实的专业知识，更需要不断探索和创新教学方法，才能真正做到以学生为主体，提升学生的学科素养。

教以潜心，研以致远。本次优质课评比全校共37位教师参赛，学科覆盖面广，教研氛围浓厚。比赛最终评出一等奖6名，二等奖10名。比赛过程凝聚了众人智慧，促进了教师团队专业水平的整体提升，充分发挥了优质课评比在推进教学改革和提升课堂质量方面的促进作用。相信青年教师们在今后的教育教学过程中，将继续在“学中悟”，在“悟中学”，砥砺奋进，赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌投入课堂改革实践，共同谱写泰州中学教育的新篇章。

文章来源：泰州中学发布

编辑：汤振泉