校本作业字体太小、学校多媒体使用时间过长……教育部门这样回复

今天讲讲视力保护

近日

市教育局公开回复家长

有关视力的问题

PART.1

多媒体使用过多，一半孩子都近视了？

家长来信指出：

学校每节课（除了体育课）都用多媒体教学，孩子们一整天下来除了下课时间，全部都是对着电子屏幕看。到了五六年级，视力筛查下来，班级至少一半孩子都近视了。带孩子去看眼科，遇到不少家长，家长都没有近视，从孩子小时候就严格控制看电视和使用电子产品，结果到了二年级的时候就视力下降了。

家长问：

是否可以规定学校或者每个学科上课使用多媒体的频率或时间？是否没有多媒体，很影响老师们上课？

区教育局这样回复

翔安区教育局的回复中指出，因诉求人无法提供学校名称，因此无法获取更多信息。

区教育局同时指出，学校有规定多媒体使用时间——根据近视防控有关要求，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%，我局将加强开展自查自纠。

那么，

眼睛近视，

都是因为学校电子屏幕吗？

还要注意什么？

家长对电子屏幕（多媒体，下同）的担心由来已久。

近日，有网友发布了一段视频，引起不少家长共鸣。视频的现场似乎是在开家长会，一位“80后”女家长拿着话筒说道：“你们不敢说我敢说，学校能不能把电子屏黑板换成以前的正常黑板？以前用正常的黑板，学生没几个近视的。现在换了电子屏黑板，有的学生一年级就已经近视了！”

这段视频曝光后，有众多网友在评论区展开激烈讨论，有一些家长和这位女家长的情况一样，平时在家里很少让孩子看手机或电视，拒绝一切电子设备，但孩子‬的‬眼睛还是近视了，因此认为是学校的电子屏幕导致的结果。

用电子屏幕教学，是老师偷懒吗？

还有一些家长认为，用电子屏幕无非是教师在偷懒，因为准备一份PPT，教师可以用很多年。如果用普通黑板的话，那么每天都要用粉笔在黑板上写很多字，那能不累吗？

对此，有教师反驳道，电子屏幕对于‬教学，以及学生的学习和理解都有很大的帮助。比如画一些图或者结构的情况下，普通黑板是无法做到的，如果用电子屏幕则十分便捷。

对于一些家长认为的，用电子屏幕是偷懒，不少老师觉得冤枉：

老师花在做课件上的时间太多了，又是排版又是做动画还要自己处理图片、视频，简直什么技能都得会，做一个课件得几个小时，而且每年都得变。要不是学校一直要求要信息化教学，要不是教育部一直要求教育数字化转型，要不是所有教学比赛和课堂评价都要求要信息化融合，要不是家长和学生说不想上课吃粉笔尘导致肺病，要不是学生说没有动画和图片就很难理解课文，老师们才不想做课件呢！

老师不仅觉得冤枉，还觉得困惑：

老师不用电子屏幕信息技术，专家领导说这个老师教学落后，不思进取。用电子屏幕，家长说这个老师不管学生死活，是偷懒行为。

还有人认为，不能有事就赖学校：

孩子近视肯定不是单一的原因。从小开始接触手机等电子产品、没有充足的户外活动、长时间近距离看书写字等等才是主要因素吧。学校的PPT是远距离看的，而且又不是频繁闪烁的画面，怎么有事就赖学校呢？也不想想，一刀切，把电子屏幕搬走，对于学生的学习真的好吗？

科学研究这样说

研究显示，使用电子屏幕与近视的发病率和患病率没有显著相关性。电子产品和近视的关系，更多的是和长时间近距离用眼的强度有关。

电子屏幕对眼睛的伤害主要是蓝光和频闪。屏幕越小，眼睛会离得越近，就越容易疲劳；投屏越大且越远，就越能有效地保护眼睛。

所以选择的优劣次序应该是：投影仪>电视>电脑>平板电脑>手机。

有条件的情况下，投影仪或电视等屏幕较大的设备是首选，结合现有家庭居住用房特点，指导原则是观看距离不小于屏幕对角线的4倍。

PART.2

数学试卷字太小

还有家长向市教育局反映，

数学试卷文字太小能否改大点，

字太小，小孩容易近视。

区教育局答复

海沧区教育局答复：

已提醒学校注意学生的用眼安全，在各类读物、练习上选择合适的字体，避免造成学生的用眼负担，保障学生的户外活动时间，指导学生按时做好眼保健操，保障学生的视力健康。

校本作业质量也被吐槽

此前，一些学校校本作业的质量也被吐槽，问题大多集中在：印刷质量低，字体太小，还有不少错别字。

教材和试卷的字号都有国标

其实，教材、试卷、作业字号的大小，是有国标的——《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》已在2022年3月1日起正式实施。

这一新标准已被确定为强制性国家标准。

简而言之：

无论是中小学、幼儿园还是校外培训机构提供的教科书、教辅材料、考试试卷、学龄前儿童学习读物，还是教室灯具、教学多媒体等儿童青少年学习用品，都必须符合近视防控的要求才行。教学多媒体则不应出现可察觉的闪烁，并符合蓝光防护要求。

举几个例子吧

按照新标准，不同年级学生使用的教科书等对字号的大小和字体，均有不同的要求，教科书、教辅材料、考试试卷等要求如下：

小学一、二年级的教科书用字，应不小于“3号字”，汉字以楷体为主。

小学三、四年级用字应不小于“4号字”，汉字以楷体和宋体为主，由楷体逐渐过渡到宋体。

五至九年级和高中用字应不小于“小4号字”，汉字以宋体为主。

学龄前儿童的学习读物，字号应不小于“3号字”，字体以楷体为主。

对于教科书中的目录、注释等辅文用字，可参照正文用字适当减小，但小学阶段最小用字应不小于“5号字”。初中和高中阶段最小用字应不小于“小5号字”。

新标准对教科书中文字每行之间的行距也进行了“差异性”规定。其中，小学一、二年级，行空应不小于5毫米；小学三、四年级应不小于4毫米；其他各年级应不小于3毫米。

此外，新标准还要求，课业簿册要图案、文字印刷清晰完整，不应有明显污迹。学习用报纸要墨色均匀，深浅一致；印迹清晰，不应有影响识别的糊字；不应有明显水印。

厦门日报社新媒体中心出品

文字：佘峥 综合：厦门市教育局

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