二七区陇西南华府小学迎来郑州市教育科学课题中期走访指导

大象新闻记者 李书恒 通讯员 豆靓雯/文图

为进一步推进课题研究工作，提高课题研究质量，2024年11月22日上午，郑州市教育科学规划与评估中心教研员陈立婧，郑州师范学院教育科学学院副教授范国锋博士，郑州市第五届兼职教育研究员、中原名师张茵，郑州市教育科学规划与评估中心兼职教研员、二七区教研室副主任连红，二七区教研室教研员段金娥一行，来到郑州市二七区陇西南华府小学开展2024 年度郑州市教育科学一般课题(经费支持)中期走访活动。学校党支部书记、校长宗晓杰热情致辞，对前来参与课题中期走访的专家们表示诚挚欢迎和衷心感谢。

由王瑞勤副校长主持的课题《巧用“绘画日记”促进低年级学生心理健康发展的实践研究》作为学校自2023年9月建校办学以来成功立项的首个市级经费支持课题，学校高度重视，扎实推进，努力实现科研与教育教学的深度融合。此次中期走访活动围绕听评课、资料查阅、课题中期汇报、与会专家指导交流等形式进行。

在课例展示环节，课题组成员张玉瑶老师执教心理健康与美术学科融合课《我的家人我的家》。张老师的课例围绕“家人和家”的主题，通过甲骨文“家”字解读、情感地图、家庭烦恼岛讨论、绘画日记创作等多个互动环节，引导学生探索家的意义，学习积极沟通、相互理解和包容感恩等与家人相处的方法。凸显出课题中“以绘画日记为媒介，关注低段学生心理健康发展”的理念。

随后，专家们仔细查阅了课题中期的过程性资料，提出了宝贵的指导意见。课题组核心成员豆靓雯副主任进行了课题中期汇报。从课题概述、研究进展、阶段性成果、存在问题以及下一步工作计划等方面，向各位专家全面展示课题的研究历程与思考。课题组成员们分别基于研究中遇到的问题和困惑向专家们请教。

课题的探索研究离不开专家的肯定和指引。汇报结束后，范国锋博士对课题选题给予充分肯定，鼓励一线教师从科研视角关注学生心理健康，对课题中期报告的撰写规范提出改进意见。张茵老师对课题组前期开展的相关研究工作给予了充分肯定，通过本次中期走访，对“绘画日记促进学生心理健康”的研究实践更加认同，课题的研究价值和意义日益凸显。陈立婧教研员对课题组成员严谨的科研态度与积极的课题实践给予认可，建议对课题研究中学生心理健康发展采用的评估体系调整为更符合校情的多样化评价，并对后续研究提出了建设性意见，希望通过课题实践能够总结提炼出有利于学生心理健康发展的研究成果。

连红副主任充分肯定学校作为一所新建校，对教育科研的重视，对科研立校的倡导，希望学校能抓住首个市级经费扶持课题研究的契机，更好地推动教师专业发展和学生的全面成长。

此次课题中期的走访活动，不仅把脉提升了学校课题研究阶段性成果，更有利助推了学校教育教学工作的发展。相信在专家们的指导和课题组成员的共同努力下，该课题一定能够取得更加丰硕的成果，为学校的内涵发展做出更大的贡献。