广东
志愿者简介
德基金第78期“德先生”安小英，在广东湛江雷州市附城镇北家小学艺术支教活动中担任音乐教师。
她说：“真希望，我能够把歌声带给每一位边远乡村学校的孩子们。”
“德先生”支教感想
此次支教我们是在湛江北家小学，这是个孩子们从来没有上过音乐课，也几乎没有学过唱歌的学校。
当我问同学们都喜欢唱什么样的歌时，没有人答，当我又问同学们都会唱什么歌时，也同样一片寂静，这让我揣测，或许他们未曾接受过正规的歌唱训练，也对音乐世界知之甚少。同样，在与其他年级学生的交流中，通过他们支教老师的课堂反馈，我了解到他们也有着对体验学习音乐那份纯真而渴望的心情。
因此我在上音乐课时，便尽可能地教他们多唱几首歌，多跳几支舞，多了解一些关于音阶音符等音乐基础知识。
我所负责的二年级班级，在学校里是众所周知的纪律挑战较大、较难管理的集体。初次踏上这个班级的讲台，我便深切感受到了纪律上的挑战。然而，在第二次授课时，我尝试提出如果学生们对音乐课不感兴趣，我们可以考虑取消该课程。这一提议瞬间让整个班级陷入了前所未有的安静，课堂纪律显著改善。这一转变让我意识到，学生们对其实音乐课一直抱有着热情与期待。
周五汇报演出结束后，有一位平时上课不怎么积极的同学悄悄走到了我身边，他有些拘谨，眼睛没有直视，只是轻轻地问了一句“老师，下周你还来吗？”我说“不来了”，他继续问：“老师，你还能给我们上音乐课吗？”我说可能不行。听完回答，他默默地走开了，虽然表面上看很淡定，但是他走路的背影告诉了我，他很失望。
然而庆幸的是，德基金让他们在没有条件的情况下，上了一周的音乐课，多少填补了他们有生以来没有学过唱歌，没有听过音乐的空白，也从某种程度上诠释了德基金“促进教育资源公平最大化”的初心。
真希望，我能够把歌声带给每一位边远乡村学校的孩子们，让他们也能够体会音乐带给他们对美的感受和唱歌带给他们的快乐，开启他们多姿多彩的生活。
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