湖北
学生的纯真，在于他们不世俗，敢于表露真实的一面。但是，如果世俗影响了他们，他们纯真的一面很可能会消失，甚至更加世俗。
11月15日，一段视频引起网络热议。视频中，一名学生走上讲台拿起话筒说：“有钱建安娜草堂，没钱修学生宿舍。”随后，该学生被校方工作人员制止并带离操场。
（图片摘自网络，特别感谢。）
相关视频显示，“学生上台指责学校”的场景发生在富宁县第一中学文体艺术节上，该活动于2024年11月12日至15日举办。视频发布者称，“该学生所说的安娜草堂是一个鱼塘，该学校的宿舍为十人间。”
11月16日凌晨，云南省富宁县教育体育局发布情况通报。
这份通报，解释得都挺到位，但是公众关心的核心，并不是这些。大家关心的是：为什么不让学生说话？为什么要制止并带离？是心虚，还是自大？
这位学生上台表达自己的观点，也许不准确，也许片面，也许偏激，但它不会妨碍学校发展大局。如果学校建设真有问题，终究是要面对的。如果学校建设没有问题，这是一个证明自己的契机。有人提出来，是在鞭策，清者自清，怕什么呢？
相对而言，当代学生缺少辩证思维，缺少独立思想，缺少面对问题、解决问题的能力。这位学生有勇气上台，并且表达自己的观点，难能可贵，学校应该鼓励才是。
让学生大声说话，把话说完，是一种倾听的态度，更是一种胸襟。试想，倘若这位学生上台，表达了自己的想法后，工作人员没有拉扯和制止，台上的“领导们”反而给予了鼓励，多听听学生的想法和建议，甚至当场释疑解惑，该是一副多么美好而和谐的画面啊！
你看郑州、看开封，当学生以“青春无价”为由进行夜骑时，两地均给予了鼓励和保障。这才是人性。只有当学生将问题发展到不可收拾时，才出面阻止，这是分寸。难道这么一点胸襟都没有、这么一点处理问题的能力都欠缺吗？
实际上，学生把观点表达完了，学校当场解释了，可能这件事就翻篇了，不至于兴师动众的，反而能收获好评。
相对而言，面对学生的举动，当地视同洪水猛兽，迅速排除调查组，连夜出结果，就显得有点太过严肃了。
兴师动众，不说别的，加班费谁出？餐费谁负责？一人一个盒饭，也得开销一笔吧？是不是还有其他消费呢？如果前期事情处理得好，这些完全可以节省下来嘛！
打不开格局，自然就会创造问题，横生枝节。现在，在一些地方，一些管理者怕出事，怕担责，阻碍他人表达，甚至乱扣帽子。结果，将问题越来越闹。看似是为了消除负面舆情，实际上制造问题的就是他们。
让学生大声说话，天塌不下来。
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