重庆
智能机器人竞赛现场
在无人机的翅膀上学习如何驾驭风的力量，在天文望远镜的镜头下学习捕捉宇宙的脉搏，在实验室器皿中感知化学反应的奇妙……石柱县坚持创新科学教育方式，进一步拓展青少年的参与体验、学习理解、实践运用路径，做到硬件与软件并重、课程与师资共进、活动与社团相融，实现学生科学思维、科学兴趣、科创能力一体化推进，开启区域中小学科学教育革新之旅。
内外兼修
硬件+软件一体化提升
石柱县建立政府支持、教育牵头、各部门齐抓共管的科学教育工作机制，制定《科学教育五年行动规划》，进一步完善科学教育顶层设计，从教师队伍到教育空间，从特色品牌到人才培育，全方位确保科学教育均衡发展、率先突破，打造具有区域特色的科学教育实践体系。
以顶层设计导航，硬件靠真金白银的投入不断强大。
石柱县教委统筹各方资金和项目，加强中小学校科学实验室建设，推动实现全县中小学校实验室规范达标。2023年，全县共投入资金3000余万元，建设各学科专用教室47间，其中用于科学实验、科技活动等专用室21间，打造智慧课堂16个，为学生提供沉浸式科技实践平台。
以育人功能为核，软件在校企合力滋养下日益丰盈。
各中小学校与高校、企业组建“科学教育大联盟”，孵化蜜蜂示范养殖场、黄连科研生产基地、非遗工坊等产业基地7个，推出“守蜂人探秘之旅”等4套课程体系、22套专题课程，思源学校、南宾小学等5所学校先后被评为市级智慧校园示范校。
双翼并进
课程+师资一盘棋贯通
课程和师资是科学教育的双翼，课程担当知识载体，师资躬耕知识耕耘，二者发挥启智与育智的关键作用。
以课程为载体，石柱县倾力打造科学教育的“知识森林”，开发适合学生发展需求、多元特色的科普教育课程，推动科学实验课100%全覆盖，建设三维设计、无人机编程、智慧机器人等科学工作室，打造实验、创客以及各类专题学习的新型学习空间，为“知识森林”增添生机与活力，建成校园农场、中草药科普园、气象科普馆等校内科普实践基地20余个。
石柱县教委着力建强师资，持续推动“量”的累积，全县中小学专任科学教师总量较5年前增长35.3%；持续拔高“质”的水平，每年投入20余万元培训科学教师、科技辅导员等800余人次；持续扩大“培”的规模，开展机器人竞赛、人工智能教练员等技能培训300余人次，切实推进专业化科学教师培养。
融合创新
活动+社团一站式服务
对于科学教育而言，各式各样的竞赛活动、特色活动、社团活动，是启迪新知的钥匙，是点燃热情的火花，让学生亲手触摸科技创意、亲眼见证科学魅力。
竞赛活动以赛为媒，县、校两级科技节囊括车辆模型、航空模型、编程等多个比赛项目，还有常态化举办的智能机器人竞赛，每一次挑战与比拼，都是对科学世界的探索求知。
特色活动重在融合，“你好、蜜蜂”科普研学活动、科技周、科学实验晚会等活动，让学生走出教室走进实验室，甚至到更广阔的自然界去观察、去实验、去发现。
社团活动资源融通，全县中小学的校内社团和课后服务科学课程同步建设，已有科学类社团120余个，开设课后服务科学类选修课程63门。
因活动而生动、因实践而深邃、因探索而精彩，石柱县科学教育呈现出欣欣向荣的良好态势，构建形成了全域覆盖、互联互通、同频共振的科学教育实践新格局。未来，石柱县将进一步整合各方资源，通过打造有高度、有深度、有广度、有温度的中小学科学教育，不断激发青少年科创精神，描绘好助力青少年全面成长的科学教育美好画卷。
来源：重庆日报
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