四川省2024年教师培训市（州）统筹实施项目巴中市小学数学骨干教师培训名校访学走进巴州区三小

为充分利用本地优质学校资源，积极开展名校访学活动，促进参培教师专业成长，推动教育高质量发展，2024年11月14日，四川省2024年教师培训市（州）统筹实施项目巴中市小学数学骨干教师培训名校访学走进巴州区三小。

“课”展风采，“评”促成长

巴州区三小李爽老师执教《认识立体图形》。以绘本故事引出课题，激起学生的学习兴趣。在探究立体图形的特点时，采用看一看、摸一摸、玩一玩的形式，引导学生观察和认识各种立体图形的特点。在设计教学活动时，充分考虑一年级学生的认知水平和心理特点，通过生动形象的教学手段和丰富多样的互动环节，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握知识。

巴州区三小王卿老师执教《圆的认识》。整堂课采用“学生自学、小组合作、老师引导、集中探究、归纳总结”等方式，让学生通过自学，认识圆各部分的名称，学生借助圆形纸片，利用折一折、比一比、画一画、量一量等形式，探究圆的特征，培养学生动口、动手、动脑的能力和语言表达能力，促进了学生的创造性思维的发展。

互动交流，共同提高

课例展示后，老师们畅所欲言，纷纷表示获益良多。两节课的教学设计非常出色，都紧紧围绕教学目标展开，以目标为导向，根据目标设计任务，让学生的深度学习真正发生，让核心素养的培养真正落地。

生态作业，百花齐放

下午，参培老师们齐聚操场，游走在“百花”之中。一件件精美作品，一副副匠心创意，一排排精心布置，一项项智慧结晶，无不让人赏心悦目，叹为观止。小小解说员声情并茂的讲解，让大家知其然，还要知其所以然。

经验交流，博采众长

巴州区三小分管教学陈燕老师就“‘五性’创新作业高质量设计新生态”作经验交流：“千姿百态”，彰显作业形态的多样性；“学以致用”，折射作业样态的生活性；“喜新厌旧”，体现作业状态的创造性；“你中有我”，彰显作业内涵的融合性；“多元互动”，共建作业生态的优质性。

名师引领，潜心笃行

巴州区第三小学校科研室负责人张华英老师，以《聚焦图形与几何 赋能新课堂教学》为主题作专题讲座。图形与几何内容背景引言，图形与几何主题结构与素养表现，图形与几何内容演变与要求，图形与几何重要变化和教学序列。

以国培为媒，以成长为介，研教学之径，探教育之美。此次名校访学活动，为老师们的成长搭建了交流互鉴、共同成长的平台，学校将以此为契机，继续探索和创新，为推动巴中教育高质量发展贡献力量。