【教学感悟】初中地理教学心得——晋阳街中学张会莲老师经验分享

在教育的广阔天地里，每一位教师都是辛勤的园丁，用知识的种子播撒希望，用智慧的阳光照亮未来。今天，让我们一起走进张会莲老师的内心世界……

• 教师简介

张会莲，女，汉族，毕业于山西师范大学地理系，1994年从教至今。曾获小店区优秀教师，小店区师德标兵。

• 经验分享

钻研课标是基础

作为教师，钻研课标是最基本的，课标是课堂教学的引领，给教师提供清晰的教学指导和评价标准，从而有助于提高教学质量和效果。同时课标也是各类考试命题的依据，吃透课标能把握考题的方向，内容和要点，更有利于提高学生成绩。

培养学生兴趣

培养学生的兴趣。兴趣是学生学习的最好动力，我们可以通过将地理知识与日常生活联系起来，发现身边的地理现象，增加学习的趣味性，从而提高学生的积极性，那么其他学科也可以同样操作，如生物学科学习时让学生制作酸奶，数学学科制作正方体，长方体，语文学科表演情景剧等等，这些方式都能很好的激发学生的学习兴趣。

强化基础知识

强化基础知识，基础知识是后续学习的基础，我们要确保学生对各学科的基础概念，术语，理论准确的掌握，因此课堂落实十分重要，课堂中除了要学会简单的知识，也要及时练习，多加练习，巩固基础。考试来临前要多做多尝试历年同期的考试题，有助于成绩的提高。

注重课堂互动

要注重课堂互动，在课堂上我们应该鼓励学生讨论和提问。通过提问和讨论加深对知识点的理解，同时我们要及时解答学生的疑问，帮助他们解决学习中的困难。这种互动式的教学更能提升学习效果。

注重学生与家长的情感交流

要注重学生和家长的情感交流。成绩较好的学生因为自身的学习自觉性，自律性能够在学习中良性发展。而对于基础知识薄弱的学生更应给予回应。关心关爱他们的学习以及生活，将正能量传递给他们，让学生对老师产生信任，这也是老师的成绩。

作业分层

布置作业要分层。根据学生的能力和要求，将学生分成不同小组，为他们提供适合各自水平的学习任务。

• 感悟与展望

教学是一项长期的、繁琐的、连贯的、艰辛的、细致的工作。但正是这份艰辛和付出，让她收获了无尽的快乐和满足。未来，她将继续以饱满的热情和坚定的信念投入到数学教学工作中去。她相信，只要不断更新自己的教育理念和教学方法，就一定能够适应时代的发展和学生的需求，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。（作者：晋阳街中学 张会莲）