江苏
文︱孙玉良
建设创新型国家战略推进委员会秘书长吴子敬，创办了一个“升维实验室”公众号，在这个公众号发表了许多关于教育改革的文章，所以他又有了一个“升维实验室”创始人的身份。什么叫“升维实验室”呢，吴子敬解释说：作为未来智慧大学的先锋，致力于引领人类走出传统教育的桎梏，不仅要升级知识的传授，更要升智、升慧，最终实现升维，推动人类文明的再一次飞跃。
听起来是不是很神秘？啥叫升维呢？按我所理解的，比如我们生活在三维空间，如果我们站在四维空间的高度，那三维空间的事情，就不会存在任何困难。我们想像现代的军队跟秦朝的军队打仗，秦朝的军队再彪悍，也不可能打得过现代的军队，因为可以对秦朝的军队进行“降维打击”。实际上，八国联军侵略中国时，为什么晚清的军队打不过人家，就是因为侵略者对我们进行了“降维打击”，人家使用的是热武器，我们还是大刀长矛与弓箭呢，这仗怎么打？秦朝的军队再厉害，干得过现代的导弹吗？
教育也能“升维”吗？当然能。吴子敬设想的，是借助先进的人工智能技术，挖掘学生内心深处的潜能，实现升智、升慧到升维，开启一个全新的思维维度，激发出无数个钱学森、爱因斯坦、特斯拉那样的天才。正如释迦牟尼佛说“人人具有佛性”一样，吴子敬认为“人人都是天才”。人人具有佛性，佛性之所以没有显现出来，只不过被五蕴之毒遮蔽了双眼；人人都是天才，天才之光没有闪耀，也只不过大脑没有被充分开发。有一种说法是，正常人的脑潜能只用了不到5%，另外95%的大脑潜能尚待开发与利用。科学家博伊德纠正这种观点称：并不是我们只使用了大脑的5%，只不过是这个大脑如何运作的不解之谜，我们仅仅解开了5%而已。不管是哪种说法，吴子敬坚信：只要方法得当，思维提升，便无所不能。
吴子敬设想的“升维实验室”，是“脑洞大开”的教育实验，为每一个学生提供无限的可能性，助力他们在自我探索与成长的道路上，找到属于自己的光芒。这种想法过去可能被认为神乎其神，但现代不一样了。我们已经进入到量子时代，中国的科学家又发现了“中微子”，这个“幽灵”颠覆了光速不可超越的传统认知。吴子敬反复强调说：在AI面前我们懂的一点点知识，完全可以忽略不计。他认为随着量子时代的到来，普通人的认知水平和傻子没有什么区别，必须紧跟时代，否则一掉队就看不着了。
我很认同吴子敬先生的观点，我们应该庆幸我们生活在一个文明飞跃的时代。人类的科技水平从机械时代到能源驱动时代，再到智能制造时代，可以说科技进步的脚步是加速度的，越来越快，这个速度甚至完全可以用“神速”来形容。我小时候还不知道电脑为何物，现在我已经用五笔打字写文章了。诸葛亮被称为近似于妖的神人，但他的诸葛连弩再厉害，也无法跟当代中国导弹的东风系列相提并论。我们正在进入量子时代，AI进入了我们的生活，大数据以亿为单位的计算水平，是过去完全不可想像的。吴子敬设想的，到了开发大脑那处于休眠期的95%时候了。
当然，目前这个阶段，我们可能还到不了实现思维“升维”的水平，但通过正确的教育方法调整，“升智”和“升慧”是完全有可能的。当前落后于时代发展的应试教育，已远远不能适应国家发展培养后备人才的需要。一个本科大学生甚至研究生毕业后去送外卖，这是对时代的讽刺。大学如果培养不出适应时代发展的人才，满足不了时代发展的需要，那大学教育就是失败的。吴子敬设想的“未来智慧大学”，是一种紧跟时代需求的积极探索，个人认为值得肯定。现在所缺乏的，是一个具有可执行性的未来智慧大学教育方案而已。
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