广东
近年来，“上一代企业家”正在淡出，转而出现了一批新科技、新产业领域的企业管理者，但是他们目前的能力，难以企及“上一代企业家”的高度和成就。“下一代企业家”正在面临一场能力结构重塑的挑战。
然而，如何完成呢？
《经理人》提出了有关“企业家成长循环”的概念。具体解释就是，“下一代企业家”的出现，不会和过去那样简单地从市场中来，一定会和大学管理学院（商学院）有关，即，从市场中来，然后回归商管教育，再返回市场的多次循环往复。
在这一“企业家成长循环”过程中，大学EMBA项目承担了重要的社会责任。
当然，在履行这一社会责任中，不同区域的EMBA项目，培养理念和方案会存在差异。继去年首度将中国香港/澳门区域的EMBA项目纳入考察范围之后，《经理人》今年再度对两地的EMBA项目进行比较和观察，隆重发布2024年度第二届中国香港/澳门区域影响力EMBA（中文）项目。
今年，《经理人》就中国香港/澳门区域的EMBA（中文）项目的评选题词是“影响力”——具体解释为“对中国企业管理实践，特别是在培养中国内地‘下一代企业家’的商管教育影响力”。
入选的最优项目为七个（含EMBA中/英文项目）。
荣膺全5星评级的项目为香港中文大学EMBA（中文）项目；荣膺4.5星评级的项目为两个，分别是香港大学EMBA（中/英文）综合项目、香港科技大学EMBA（中/英文）项目；荣膺4星评级的项目为香港大学EMBA（中/英文）环球项目。
和去年相比，香港中文大学EMBA（中文）项目凭借所获最高的综合评级，继续在中国香港/澳门区域中保持第一地位；香港科技大学EMBA（中/英文）项目凭借较优异的综合表现，也取得应有的地位；香港大学的EMBA项目，则以新设立的EMBA（中/英文）环球项目及原有的综合项目，联袂获得本年度较高的星级评级。
具体榜单见下：
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