山东
“酿百花之蜜，集众家之长”，为进一步提升化学教学水平，促进优势互补，共同实现高质量集体备课研讨的效果，九年级化学组教研活动如期举行。主要分为三个环节：一是由曹玉晓老师执教《常见的碱》公开课；二是在学校副校长刘振国带领下进行评课，研讨学力课堂教学模式；三是由李燕老师提出“化学期中考试计划及应对策略”的研讨话题。
曹老师对第二单元《常见的碱》备课充分，注重知识环环相扣和前连后挂，课堂容量适中；根据学生的学情设计针对性练习，进行分层训练，真正做到“讲一点、练一点、会一点”；教师能灵活应用学力课堂，学生展示充分。特别是厨房清洁剂和厕所清洁剂在使用时的注意事项创设情境设计问题，让学生体会到化学来源与生活、服务于生活。
听评课过程中教师听的聚精会神、积极交流发言，及时取长补短。
公开课后，曹老师对本节课的整体设计思路进行了说明，而后各老师对本节课进行评课。“教而不研则罔，研而不教则殆”。教师们热情高涨，纷纷表达自己的看法。学校副校长刘振国总结指出化学教学要体现学科特点：首先重视实验教学，充分利用实验激发学生的学习兴趣；其次，重视对学，让学生充分活动，实现“兵教兵”，自主完成知识的梳理；最后，利用好重点笔记，以本教本，充分利用教材，引导学生回归课本。
总之，在化学课堂教学中要注重从任务入手，让学生明确学习目标，进行情境创设，以问题来驱动学生对知识进行梳理，教学活动紧紧围绕着目标展开，实现整课堂学生高参与度和高达成度。
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