郴州市第三中学全方位推进师德师风建设实践

通讯员/刘基六高志龙卢恒旭

一场场别开生面的“师德师风大家谈”，一次次“师德师风大学习大讨论”，以及一堂堂“教职员工师德师风专题培训课”，如春风化雨，润泽着教师们的心田，犹如强劲的东风，将郴州市第三中学的师德师风教育不断推向深入。

该校聚焦“四个强化”，将师德师风建设置于教师队伍建设的首位。通过建立教育引导、荣誉激励、责任追究、监督保障等一系列制度和机制，引导教师坚定理想信念，树立“躬耕教坛、强国有我”的崇高理想，致力于打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍。

强化政治引领，铸就师德师风

学校高度重视思想政治工作与师德师风建设，始终将其视为教师队伍建设的首要任务。为此，成立了师德师风建设工作领导小组，统筹全校相关工作。各年级由党支部书记和主任担任组长，负责具体执行，形成学校统一领导、党政协同、各部门配合的工作格局。

近年来，学校党建机制日益完善，各支部的战斗堡垒作用得到充分发挥，支部书记的“头雁”效应以及教师党员的模范带头作用愈加明显。学校进一步强化对青年教师的政治引领，定期组织师德培训与专题辅导，制定《教职工政治理论学习计划》，每月下发教育学习资料，并推行双周五下午的政治理论学习制度，跟进学习党的创新理论，提升教师素养。通过加强支部建设、发挥支部书记的模范作用和健全政治把关机制，推动教师党建与业务工作的深度融合，团结教师队伍融入学校发展大局。广大教师立足本职，乐于奉献，积极担当。

9月16日，该校高一年级举行了一场别开生面的“师德师风大家谈”活动，围绕“树高尚师德，做文明教师”和“构建和谐师生关系的良策与成效”展开讨论。年级领导带头发言，老师们各抒己见，使活动达到高潮，帮助教师们清晰定位新时期的教育角色。大家纷纷表示，要不断提升自身修养，提高业务水平，爱岗敬业，争做文明教师，为学校发展贡献力量。

紧接着，9月18日下午，高二年级开展了以“如何端正工作作风和严肃从教行为”为主题的师德师风大学习与讨论活动。全体行政人员参加，学校相关负责人发言。会上，领导组织集中学习《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》《教师法》《未成年人保护法》《郴州三中师德师风宣传教育月活动实施方案》，明确学习要求和任务，并对讨论内容进行周密安排。老师们围绕“树师德、正师风”展开热烈讨论，畅所欲言，剖析自身问题，明确努力方向。

党委书记刘基六强调，希望全体教师端正学习态度，提高认识，强化廉洁从教意识，自觉遵守法律法规和学校规章制度，锻造心系教育、无私奉献的精神。中心校相关负责人总结了活动，肯定学习成果，要求大家结合“两创”工作，找出不足，不断提升自我，形成人人争做党和人民满意好老师的浓厚氛围，将学校师德师风教育引向深入。

强化清廉意识，完善考核评价

该校将师德师风视为评价教师素质的首要标准，陆续出台《师德考核暂行办法》《师德失范行为处理实施细则》等制度，细化师德师风建设的工作机制、机构职责、考核方法及失范行为处理。积极构建“宣教、监督、考核、激励、惩处”五位一体的师德建设体系，确保师德师风贯穿教书育人全过程。

学校将师德教育作为新教师培训的首课，通过入职宣誓、签订师德承诺书等方式，增强教师的职业认同。在岗位聘任、职称评审和评奖评优中，实行师德失范“一票否决”制，为提升教师思想政治素质和职业道德水平注入“免疫剂”。

厚植清廉是推进师德师风建设的重要环节。学校不断健全工作机制，确保制度透明。紧盯关键部门和岗位，厘清权力、责任和负面清单，制定廉政风险防控措施；严格执行民主集中制，及时向上级报备“三重一大”集体决策情况；将师德师风考核结果与职称评聘、岗位晋级及年度考核挂钩。

在师风建设方面，学校将师德师风教育延伸至各支部、处室和年级。开展“立德树人铸师魂，不忘初心正师风”“弘扬传统家风倡导廉为本”等专题党课，并举行“传承红色基因，永葆清廉本色”“学思践悟担使命，凝心铸魂建新功”等线上党建知识竞答。

学校将廉政教育和党纪法规学习融入日常，做到常态化、长效化。组织教职工观看警示教育片《失守的家风》《底线2022》，撰写心得体会；解读警示教育通报案例，以案说法、以案明纪；开展谈心谈话，增强全体教职工的敬畏意识和底线思维。组织教师签订《廉洁从教承诺书》，教职工家属签订《家庭助廉倡议书》，并举行家庭助廉集体签名仪式，要求教职工及家属自觉抵制不良风气，保持清白执教。

此外，学校成立家长学校，为班子成员颁发聘书，向全体学生家长发出《廉洁倡议书》。设立师德师风举报信箱，公开举报电话，建立学生评教机制，在财务管理、项目建设、优秀表彰、职称评聘和学生资助等关键环节进行重点监督，形成廉政建设的实时监督渠道。

强化教育培训，促进教师成长

该校持续优化人才成长的“软环境”和“硬平台”，厚植教师发展土壤，鼓励教师积极参与学校管理。充分听取教师意见，及时回应诉求，解决教师关心的热点难点问题。每年组织教师前往桂东、韶山等革命圣地接受红色教育，并到省、市名校学习教学和管理经验，全面提升教师能力素质。

学校注重典型示范，引领教师发展，积极构建荣誉表彰体系，开展“卓越教师”“卓越班主任”“师德标兵”等评选活动，挖掘和树立师德楷模。通过座谈交流和事迹展示，营造尊师重教的良好氛围，坚定教师职业信仰。

近三年来，学校评选出60余名“卓越教师”“卓越班主任”“师德标兵”，30余名优秀教师获得市区“优秀共产党员”“十佳教学能手”等荣誉。学校现有教职工354人，专任教师本科学历达100%，研究生学历18人，国家级优秀教师4人，特级教师5人，高级教师200人，形成一支高素质、年轻化的师资队伍，为4000名学生的成长成才提供了坚实保障。

陶行知曾说：“学高为师，身正为范”。为加强教师队伍建设，提高教师行为修养，弘扬新风气，今年9月25日下午，学校召开了全体教职员工参加的师德师风专题培训会。

会上，学校专职副书记高志龙组织学习《郴州市第三中学教师师德师风考核办法》，重点宣读了2024年新的考核内容和评价标准。接着，纪委书记黄雍主持了师德师风自查自纠活动，提升全体教师对师德师风学习重要性的认识。随后，教师们进行了热烈的师德师风讨论，交流中提升了自身素养，并进行了知识小测试。

此次师德师风培训活动增强了教师的荣誉感和责任感，统一了思想认识，加强了师德修养，取得了良好效果。

强化环境约束，紧盯关键节点

每逢新生开学、教师节等重要节点，学校党政领导带头召开全体教职员工大会，公开承诺“不接受家长吃请、不收受家长礼物”，同时签订师德师风承诺书，接受社会监督。

学校建立了奖惩联动机制，完善师德考核档案，畅通监督渠道，设立师德监督平台并开通举报投诉电话，及时纠正师德问题，确保失责必问、问责必严，强化师德约束。

聘请师德师风义务监督员是该校的重要举措。今年9月26日，政务处召集部分家长召开职责会议，郑重聘请他们担任义务监督员，助力师德师风建设。会议学习了《郴州市第三中学师德师风义务监督员职责》，副校长寥社军为监督员颁发证书，并认真听取了他们的意见和建议。

党委书记刘基六表示，加强师德师风建设是新时代的要求，关乎教育事业的发展和教书育人的根本任务。为创造良好的师风环境，学校深入推进校园文化建设，开设清廉文化阵地，挖掘名人故事和名言，定期开展师德宣传活动，布置清廉文化墙和宣传栏，并在校刊《新叶》中设立《清廉家风》栏目，引导师生通过书法、绘画等形式营造“时时听廉、人人崇廉”的氛围。

学校还不定期举办师德师风演讲比赛、学生辩论赛，以及“清风拂万家、廉韵润三中”的征文活动，展现师生崇廉向上的精神风貌。

近年来，该校先后获得“全国中小学公民道德教育实验学校”“全国中小学思想道德建设先进单位”“湖南省生态文明示范学校”等多项荣誉，厚植沃土，结出丰硕成果。