携手沐光，共育未来丨2024年绵实新进教师“入格课”圆满结束

八月中旬，我们如同追逐着夏日的余晖，不期而遇；自九月起，我们便沐浴在知识的光辉下，携手同行。我们乘风破浪，勇往直前，不辜负这青春的岁月，争分夺秒地追求卓越。在绵阳中学实验学校，新加入的教师们如同一股清新的血液，注入了学校的脉搏，成为推动学校发展的中坚力量。他们承载着学校未来教育和教学工作的重任，肩负着塑造未来的使命。

秉承着我校的教师培养理念—“一年内成为合格教师，两年内成为优秀教师，三年内成为教学骨干”，我们致力于帮助新加入的教师们快速适应教育岗位，实现在师德、教学艺术和教育管理能力上的全面提升。我们的目标是推动学校的教育事业向着全面、科学、高效的方向发展。

遵循培训方案的要求，我校要求每位新进教师都必须精心准备并上好“三堂课”——即“入格课”、“成长课”和“汇报课”。在10月15日至18日，我校成功地举办了新入职教师的第一阶段“入格课”比赛。这不仅是一次教学技能的展示，也是一次教师们专业成长的见证。

在这场盛会拉开序幕之前，学校的教育科研室与各个教研组已经进行了周密的筹备。新教师们在经验丰富的老教师的悉心指导下，投入了极大的热情和努力去准备课程，他们不断地试讲、反复地磨练，力求在讲台上呈现出最完美的自我。

在备课组这个温暖的集体中，新老教师们结成了互助的伙伴。他们通过相互听课、深入讨论、共同反思等环节，对新教师的课程设计和实施进行了细致入微的雕琢。每一次的交流都是一次思想的碰撞，每一次的讨论都是一次智慧的交融。他们的目标只有一个：确保每一堂课都能达到最理想的效果，让每一位学生都能在知识的海洋中尽情遨游。

这个过程不仅是对新教师教学技能的一次锤炼，更是对他们教育理念的一次升华。在这个过程中，新教师们不仅学会了如何上好一堂课，更重要的是，他们学会了如何去爱学生，如何去点燃学生心中的求知之火。这是一次成长的旅程，也是一次心灵的洗礼。

在为期四天的教学展示盛宴中，来自九大学科领域的十余位新教师，如同璀璨星辰，各自施展才华，展现了他们独特的教学魅力。每一节课都是创新与活力的结晶，不仅彰显了新教师们深厚的专业知识，更体现了他们独树一帜的教学哲学。

课堂上，他们以激情点燃智慧的火花，用创意激发学生的潜能。他们用生动的语言，将抽象的概念变得栩栩如生；用巧妙的设计，将复杂的知识变得简单易懂。他们用心倾听学生的声音，用爱引导学生的成长，用智慧点亮学生的未来。

在这些新教师的课堂上，我们看到了教育的无限可能。他们用行动诠释了教育的真谛，用成果证明了自己的价值。他们的到来，为学校注入了新的活力，为学生开启了新的视野，为教育事业增添了新的光彩。

随着每一堂课的落幕，评委老师们便如同园丁一般，对新教师们的课堂进行细致的审视与点评。他们从教学设计的智慧、课堂组织的巧妙、教学方法的创新等各个维度，提出富有建设性的意见与建议。这些点评，如同春风化雨，滋润着新教师们的心田。

新教师们以谦逊的姿态，倾听着每一句点评，如同海绵般吸收着每一点智慧。他们在反思中成长，在改进中提升，不断地磨砺自己的教学技艺。每一次的课堂实践，都是他们教学生涯中的一次飞跃，每一次的自我超越，都让他们离成为一名卓越的教师更近一步。

在这条教学的道路上，新教师们正以坚定的步伐，不断前行，用他们的智慧和热情，点亮学生们的未来。他们知道，每一次的尝试，每一次的挑战，都是通往成功的必经之路。而他们，正勇敢地走在这条路上，用他们的努力和汗水，书写着属于自己的教育传奇。

在这次“入格课”的展示活动中，我们见证了一场不仅是对新教师能力的考验，更是对全校教师团队凝聚力的一次深刻展现。经验丰富的老教师们，如同智慧的灯塔，无私地分享他们的教学经验和心得，为新教师们提供了宝贵的建议和指导。他们的慷慨解囊，如同春日的细雨，滋润着新教师们的心田。

同时，同科目的教师们则如同同行的探险者，相互切磋，共同探讨教学中的难题，形成了一种积极向上的教研氛围。他们之间的交流，如同溪流汇入大海，汇聚成了一股推动教育创新的力量。

这种传承、帮助、带领的精神，不仅让新教师们感受到了如家般的温暖和支持，更如同春风化雨，促进了整个教师团队的成长和进步。在这里，每一位教师都是知识的播种者，他们共同耕耘着教育的田野，期待着收获智慧的果实。

"入格课"标志着新教师教育旅程的启航，而前方的道路漫长且充满可能。我们满怀期待，希望每位新教师都能在这片教育的丰饶土地上，不断吸收知识的养分，茁壮成长。愿你们永远怀揣对教育事业的热忱与敬意，不懈地探索与实践，成为学生成长旅途中的明灯；愿你们紧跟时代的步伐，勇于创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献自己的智慧与力量。

"入格课"不仅仅是一次教学技艺的展示，它更是一次心灵的洗礼，是成长的见证。让我们携手并肩，在这条充满挑战与希望的教育之路上，共同谱写属于我们的辉煌篇章。在未来的日子里，让我们以教育为笔，以爱心为墨，绘制出一幅幅绚丽的教育画卷。