今年新增15所大学，筹建中的18所大学却无进展，说明了什么问题？

有一个现象，今年我国新增15所大学，已经开始招生，而筹建中的18所大学却无进展，有点裹足不前，有人说是按下了“暂停键”。

全国的大学数量已经超过3000所。

截至2024年6月20日，全国高等学校共计3117所，其中普通高等学校2868所，含本科学校1308所、高职（专科）学校1560所、成人高等学校249所。

顶尖的大学当属985和211,985大学只有39所，纯211大学只有77所，其余的都是普通本科和专科，我国高等教育也是呈金字塔型，上面小，下面大。

2024年全国新增的大学有15所，分别是：

1.深圳技术大学新校区

深圳技术大学作为一所应用型技术大学，以培养高水平工程师和设计师为目标。新校区将进一步扩大其教学规模，提升教学质量。

特色专业：该校的艺术类专业颇具特色，尤其是设计类、工程类专业，注重实践与创新能力的培养。

2.西湖大学

由社会捐赠、民间举办的由社会企业、社会投资人举办的、由基金会管理的非营利性的公益性的非公立大学，由清华大学副校长施一公教授担任校长，致力于培养富有社会责任感的拔尖创新人才。

特色专业：该校注重基础科学研究，尤其是生物学、数学、物理学等领域。

3.香港城市大学（东莞）

香港城市大学在东莞设立的新校区，将秉承香港城市大学的优良传统和教育理念，提供优质的高等教育。

特色专业：该校设立的专业均颇具特色，尤其是与香港城市大学本部合作的专业，如工程类、商学类等。

4.康复大学

作为我国首所以康复命名的大学，康复大学专注于康复医学领域的研究与教学，致力于培养专业的康复人才。

特色专业：康复工程、运动康复、康复作业治疗等是该校的特色专业，填补了我国在这一领域的空白。

5.张仲景国医大学（暂定名）

该校在中医药领域有着深厚的底蕴和丰富的教学经验，致力于培养中医药人才。

特色专业：中医学、中药学、护理学等专业是该校的特色专业，注重传统中医药文化的传承与创新。

6.青海理工大学（原西宁大学）

青海理工大学作为一所新建的大学，以高起点、高标准进行建设，致力于成为国内外知名的科研和教育机构。

特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等理工科专业是该校的特色专业。

7.金华理工学院

金华理工学院以“技术”为标杆，致力于培养应用型技术人才，为地方经济社会发展提供有力支持。

特色专业：智能制造、新能源科学与工程等相关专业是该校的特色专业。

8.深圳理工大学

深圳理工大学作为一所新兴的研究型大学，依托深圳的科技创新优势和雄厚的经济实力，致力于培养高素质的研究型人才。该校注重科研与实践相结合，拥有先进的实验室和研究设施。

9.北京理工大学珠海校区

作为北京理工大学的分校区，珠海校区秉承了北京理工大学的优良传统和教育理念，提供与本部相同的高质量教育资源。该校注重培养学生的实践能力和创新精神。

特色专业：工程类、理学类、管理类等专业是该校的特色，尤其是与北京理工大学本部合作的专业，如机械工程、自动化等。

10.深圳创新创意设计学院

深圳创新创意设计学院专注于创意设计领域的教育与研究，致力于培养具有创新思维和实践能力的创意设计人才。该校拥有优秀的师资队伍和完善的教学设施。

特色专业：创意设计、艺术设计、产品设计等相关专业是该校的特色专业，注重培养学生的创意和设计能力。

11.香港中文大学（深圳音乐学院）

该校是香港中文大学在深圳设立的音乐学院，致力于提供国际化的音乐教育环境，培养具有全球视野的音乐人才。

特色专业：音乐表演、音乐教育、音乐治疗等相关专业是该校的特色专业，注重理论与实践相结合的教学方法。

12.深圳城市职业学院

深圳城市职业学院作为一所职业学院，致力于培养高素质的职业技能人才。该校注重实践教学和产教融合，与企业合作紧密。

特色专业：由于该校是职业学院，所以特色专业主要集中在职业技能培训方面，如计算机应用技术、电子商务、会计等专业。

13.福耀科技大学

福耀科技大学是由福耀集团发起设立的非营利性大学，专注于培养科技人才。该校以高水平科学研究和技术创新为目标，注重产学研用相结合。

特色专业：材料科学、机械工程、自动化等相关专业是该校的特色专业，与福耀集团的主营业务紧密相关。

14.青海理工大学（原西宁大学）

青海理工大学作为新建的本科大学，以高起点、高标准进行建设。学校致力于成为国内外知名的科研和教育机构，为地方经济社会发展提供有力支持。

15.新疆和田大学

以上15所新增的大学，有两个极端，一个是位于经济发达地区，一个是较偏远的高等教育薄弱地区，属于锦上添花和雪中送炭。

我还看到最近网上流传着一个名单，题目是《多所筹建中的“新大学”，暂无实质性进展》，共有18所大学停建或缓建，有人说是按下了暂停键。

这18所筹建中的大学分别是：

1.海口大学

动态：今年初，海南省回复网友提问，对于新建海口大学，目前无相关规划，其他社会力量也没有提出申请。

2.韶关健康职业学院

动态：该项目在静默中。

3.深圳吉大昆士兰大学

动态：深圳市教育局回复网友提问：该合作办学项目已终止。

4.香山大学

动态：根据教育部命名规则，不能使用“香山大学”作为筹建高校名称。

5.澳门科技大学（中山）

动态：迄今为止，该校仍然没有实现招生。

6.中山科技大学

动态：中山科技大学筹建工作缓慢。

7.广东华侨职业学院

动态：广东省“十四五规划”，该校未列入其中。

8.湛江卫生中医药职业学院

动态：目前，申请项目没有获得批准。

9.湛江大学

动态：湛江市教育局表态，原则上不受理粤东、粤西、粤北地区政府提出的公办高等学校设置事项。

10.揭阳卫生健康职业学院

动态：湛江市教育局表态，原则上不受理粤东、粤西、粤北地区政府提出的公办高等学校设置事项。

11.汕头健康护理职业学院

动态：湛江市教育局表态，原则上不受理粤东、粤西、粤北地区政府提出的公办高等学校设置事项。

12.云浮康养职业学院

动态：目前项目停建

13.珠海大学

动态：还要经过审批流程。

14.贵州省长征艺术职业学院

动态：未纳入遵义市“十四五教育规划”。

15.香港理工大学（佛山）

动态：暂无建设规划。

16.钱学森科技大学

动态：目前暂无新动态。

17.中新应用技术大学

动态：暂不符合教育部高校设置要求。

18.雄安大学

动态：目前没有实质性的建设进展。

“新大学”建设的热潮与随后的缓建乃至停滞现象说明了什么？

第一，人口红利的消逝与高教“产能过剩”

因为人口红利和我国高等教育的薄弱，几十年来建设了大量的高校，然而随着出生人口减少，出现了高校产能过剩，不得不按下新建高校的暂停键。

第二，高等教育发展不均衡

大学建设得多，但是高等教育建设并不均衡。

首先表现在地区之间的不均衡，有些地方优质高校林立，而有些地方却连一所985都没有。

其次，表现在高校招生的不均衡，全国统一高考时间，却不统一试卷，不统一录取分数线。

第三，优质高校仍然停留在985和211层面，双一流大学不尽人意，本科高校有点退步，专科高校建设太多，民办大学质量太差。

因此，在此情况下，高等教育结构必须调整，部分新增高校按下暂停键是英明之举。