北京邮电大学：“码上”出发 用AI改变教学模式

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从2022年底AI语言模型ChatGPT横空出世，到今年年初视频生成模型Sora的到来，人工智能前进的脚步越来越快，各行各业都能感受到：一个新的AI时代已到来。

我国正在加快布局，在今年的《政府工作报告》中，首次提出开展“人工智能+”行动。为落实国家战略，推动高等教育与人工智能融合发展，3月，教育部启动实施人工智能赋能教育行动；4月，公布了首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例；7月，又启动了第二批案例征集工作。

人工智能技术的进步，为重塑教育形态、推动创新发展带来了新的机遇和挑战。本期专题，我们将通过对专家、高校和相关企业的采访，从适应未来时代需求的角度，探讨人工智能给高等教育带来的重大影响，以及高等教育利用智能技术在支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力提升等方面的实践，藉此与业内同仁共同推动高等教育与人工智能的融合发展，助力教育数字化建设。

典型案例

北京邮电大学：“码上”出发 用AI改变教学模式

作为一所以信息科技为特色的研究型大学，北京邮电大学积极探索AI大模型技术赋能教育教学实践。“码上”是北京邮电大学EZCoding雏雁/大创团队自主研发、运营和支撑的大模型赋能的智能教学平台。针对编程教学过程中学生急需一对一辅导的需求痛点，“码上”基于讯飞星火大模型，采用北邮自研核心技术，为学生提供实时、个性化、启发式的编程辅导服务，为教师提供灵活、高效、多维度的教学支持服务，可有力支撑学校的有组织编程教学，提高学生学习效率，减轻教师工作负担，促进教育数字化转型。

2023年9月，“码上”在北邮教学云平台上线，在国内率先开启了大模型赋能编程教学的探索。2024年3月，“码上”V2.0上线运行，将能力养成训练从编程类课程拓展到理工、经管、外语等专业课程。截至2024年7月底，已有300余名教师参与“码上”教学实验，基于码上开设了115门实验课程，建班140个，有效用户8000多人。

2024年4月12日，“码上”入选教育部首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。4月22日，“码上”海外版正式上线。

当前码上的主要功能包括：一对一辅导、问答论坛、教学管理。

一对一辅导。“码上”为学生提供代码纠错、问题答疑、代码解释等智能辅导服务，创新性地设计实现了以学生为中心的智能一对一辅导流程。一对一辅导主要由“5”+“N”+“！”+“？”四大功能板块构成。“5”是5轮启发式辅导。对于学生提出的错误代码和编程问题，“码上”不会直接给出最终答案，而是通过智能审题、代码分析、关键点拨、详细指导、正确代码这五步，循序渐进地启发和引导学生自行发现错误，独立解决问题。“N”是多轮对话式答疑。学生可对不懂之处继续提问，“码上”可实现孔子—苏格拉底式的连续对话式答疑。“！”是个性化知识点提示。“码上”将分析学生问题所对应的课程知识点，并给出个性化的学习建议。“？”是针对性的教师指导，对于“码上”无法解决的难题，学生可向老师求助，老师可为学生提供针对性的指导。

问答论坛。论坛集中展示学生公开分享的一对一辅导帖子，师生一起讨论，形成人机互动的学习社交环境，激发学生的学习兴趣。

教学管理。“码上”为教师和学校提供课程、班级和学生的管理功能，以及班级内学生帖子的审阅功能，同时提供全流程统计数据、学生画像和学情分析，支撑教师开展智慧教学。

“码上”致力于营造人人皆学、处处能学、时时可学的泛在化、智能化学习生态，推动形成更加符合人才成长规律的多元化发展环境。2024年秋季学期，“码上”V3.0——大模型赋能的开放智能教学平台将上线。以“码上”大创项目为榜样，北邮将推广“码上创新创业模式”，引导和帮助大学生们发现自己真正热爱的事业，并为之努力奋斗。

（整理/张冠华）

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来源丨《在线学习》杂志2024年8月刊（总第106期）