陕西
2024年9月10日，我国迎来了第40个教师节，建设强国，与教师密不可分。教师作为知识的灯塔，以无私奉献和不懈努力照亮了无数学子前行的道路，教师队伍也是提升教育质量和推动高校发展的关键力量。江西工业贸易职业技术学院立足于自身发展定位与特色优势，明确师资队伍建设的中长期目标，构建了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
为此，该校积极探索多元化的人才引进渠道，加大高层次人才和“双师型”教师的引进力度。一方面，通过校企合作、产学研融合等方式，吸引行业企业中的技术骨干、能工巧匠到校兼职任教或参与实践教学；另一方面，江西工贸积极面向国内外高校招聘具有博士学位或高级职称的优秀人才，以及具有丰富实践经验的专业技术人员，提升整体师资水平。
不仅如此，江西工贸还注重建立健全教师培训体系，定期组织教师参加国内外学术交流、专业技能培训、教学法研讨等活动，鼓励教师考取职业资格证书，提升“双师”素质。同时，利用现代信息技术手段，开展在线学习、远程研修等灵活多样的培训方式，拓宽教师视野，更新教学理念，提高教学科研能力。
去年底，江西工贸经济贸易系举办了全国业财税融合大数据应用教师专业教学与实践能力提升高级师资研修班（江西站），来自省内外15余所职业院校的大数据与会计专业带头人、骨干教师参与研修。此次高级研修班为高职院校财经类教师搭建了学习交流平台，帮助教师更快适应财经类新赛道、新技术、新岗位、新课程带来的变化，实现资源共建共享，也有利于提升业财融合与大数据应用能力。
此外，江西工贸还鼓励教师积极参与各类竞赛，在赛事活动中提升自己的专业技能。近年来，该校教师在各类赛事中表现出色。在由江西省教育厅主办的2024年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛决赛中，江西工贸教师从172所高校620支教学团队中退影而出，荣获2项一等奖、4项二等奖、2项三等奖，获奖率100%，足以证明该校教师专业技能扎实，充分展现出该校教师的教育教学水平和专业人才培养模式创新成果。
一直以来，江西工贸注重教师教学能力的培养，大力推进“三教”改革，构建了“学院-系部-团队”三级备赛指导体系，还建立了专家指导、团队训练、切磋交流、改进提升、校赛激励的教师教学能力培训机制，推动示范性教学，提高专业人才培养质量。
总而言之，江西工业贸易职业技术学院用实际行动诠释了“教师强则教育兴”的深刻内涵，通过多元化的人才引进策略、系统化的培训体系、激励性的竞赛机制，为我国职业教育领域树立典范，也足以证明选择这里的考生，眼光独到，未来可期。
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