河南
为了提升教师的课堂教学能力，准确把握教学方向，提升学科专业素养，改进教育教学，洛阳地矿双语学校开展为期三天的校本研修活动。全体任课教师做2024年河南省中招考试卷，老师们结合中招试卷，分析中考方向，反思教学得失。各学科组交流教学反思，总结成绩，找出不足，进一步提升教学水平。
各学科组集体研讨，交流改进学科教学的思考和反思。学科组组织磨课、展示。
2024届教学管理经验分享大会。
九位21级毕业班班主任分享带班经验。
各学科组代表分享各学科教学及备考经验。
年级主任李治勇对2024年的辛勤与收获进行总结，并分享了三年统筹的备考思路，他认为初一应打好基础，初二是分化期，要以“稳定”过好这个“坎”，初三以目标为引领，培优与补弱兼顾，给足学生信心！
2135班班主任张梦雨老师分享了她的带班心得，她认为好的习惯要从坚守常规开始做抓起，力求学习目标明确，以此培养学生良好的学习态度和习惯，但学习应张弛有度，劳逸结合，劳动教育也是放松身心的一个好办法。
2121班班主任薄志臣老师将聚焦点放在教师本身，在班级管理中，教师既要“用力”，又要“用心”，他认为要合理把控班级管理中管与放、严与宽、活与静的尺度，并严格要求自己，以起到榜样的作用。
语文学科组组长方丽娜老师分享了语文中考备考思路，她认为首先要牢牢抓住课本，吃透教材教参，深挖课本资源，还应将近五年中考试题及评分标准研究透。除此之外，在日常的语文教学中，让学生们抓住基础16分，对较难的题型进行专项训练，作文多写多练多评。最后多多鼓励学生，少施压，增强学生自信心。反躬自省得经验，鉴往知来明方向。
王学仕副校长充分肯定各位老师在教育教学工作上取得的成绩，结合各位老师的分享交流进行了点评。他希望老师们在教学过程中善于思考、反思、总结，学习他人好的做法，改进教育教学方法，促进学生“真”成长。
司马恒校长总结讲话，教育教学是学校的中心工作，质量是教育教学的永恒主题。唯有勤于学习，勤于交流，勤于反思，才能更好地推进教学工作走向有序、高效。（孙梦玥 范振宏）
【编辑 滢滢】
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