全国优秀教师王晓斌：教师塑造灵魂，医生挽救生命，这都是我无悔的选择！

来源：封面新闻

封面新闻记者 徐庆 摄影报道

9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，西南医科大学麻醉学教研室主任王晓斌教授荣获“全国优秀教师”荣誉称号。

今年是王晓斌行医从教的第33个年头。1991年，他从西南医科大学（原泸州医学院）毕业后就留在了附属医院，此后便一直从事麻醉学临床、教学和科研工作。在教师节来临之际，封面新闻走进王晓斌和他的课堂，听他讲述从医从教的故事。

王晓斌讲课中。

收集临床素材

他成为准备课件的“有心人”

2024年秋期的第一堂课，王晓斌的授课对象是医院的麻醉专科护士。9月4日早上10点30分，西南医科大学附属医院康建城院区住院部4楼的麻醉科学习室，王晓斌的这堂课持续了近两个小时后结束。

从中西方麻醉的起源到麻醉发展的各个阶段，再到麻醉中的医护配合，王晓斌通过实际案例的讲授和启发式教学，引发学生学习兴趣和思考。

例如，谈及我国麻醉发展初期，因为缺少先进的麻醉设备，对于病人呼吸功能的监测非常落后，王晓斌的课件PPT中，就有着一张病人鼻孔上放着棉花的图片。他解释道，“那时候，绝大部分手术均是局部麻醉下进行，为缓解患者术中各种不适，需要应用强化麻醉，麻醉医生需要拿一缕棉花放在病人鼻孔上，随时观察病人的呼吸情况；术中随时用听诊器测血压和心率。”

因为有丰富的临床经验，他的课堂不只有学生口中“枯燥”的理论，还穿插着大量的案例分享，他总会用一些吸引人的小故事将世界和中国的麻醉发展史娓娓道来，让原本严肃枯燥的课堂变得有趣起来。

事实上，这些图文并茂的案例，是王晓斌收集的各种各样的临床素材。在课前准备方面，他是个“有心人”，遇到有意义的临床案例，在做好对隐私保护后，他会用手机录制下相关内容，“这些素材在关键知识点的讲解中能起到画龙点睛的作用。”

在王晓斌看来，如果一个课件PPT是简单的复制粘贴，而教师在讲解过程也照本宣科，那这种“填鸭式”的教学效果势必会大打折扣，对于有丰富教学经验的老师而言，在教学过程中，更需要将自己的理念通过图片、视频或者其它形式表达出来，抓住关键点，让学生产生兴趣。

9月4日，王晓斌为西南医科大学附属医院麻醉专科护士授课。

坚持一线教学

他坚持培养有温度的“医学人”

课堂有趣，并不意味着放松，让学生深刻领悟“怎样才能成为一名优秀的麻醉医生”才是贯穿始终的课堂精髓。

从1991年至今，从业33年的王晓斌见证与参与了无数次生死线上的抢救。每一次危急时刻，都在提醒着他身为一名麻醉医师所肩负的重担。这种责任感和使命感，促使他在33年的从教生涯里，始终坚持既要培养拥有高水平医学专业技术的学生，更要培养富有人文情怀、沟通技巧和社会责任的学生，让医学真正成为一门有温度的学科。

一位即将进行手术的患者手心里，家人写下了“我和儿子等你回家”的期待。这是王晓斌《麻醉学》绪论课件里的一张图片，图片来源于他为患者进行麻醉手术时的经历。

“病人和家属对我们非常信任，将生命托付给我们，所以我们应该尽心尽责，更不能犯错，否则可能导致病人严重后果。”王晓斌通过这张图片，讲述了医学人文的重要性，直观的图片效果加上照片背后的小故事，让学生们触动不已。

在西南医科大学麻醉学系，本科生专业课《临床麻醉学》的第一课，由王晓斌进行讲授，已是延续多年的传统。

“如果这堂课某个点对学生产生深刻影响，对他们今后的成长带来积极正面影响。这堂课的主要目的就达到了。”王晓斌说，学生不一定能记住课件的所有东西，但某个特别的点让他们印象深刻，这非常重要。

他常对学生说，医生不能只关注治病，还务必高度关注“治人”，在临床实践中时刻体现“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰”等医学人文。医生要努力赢得病人的信任，打消他们的顾虑，才能取得最佳的治疗效果。

因此，除了教授医学知识、临床技能，在病房里，王晓斌还以身示范，教学生如何注重沟通技巧、带着情感对待患者。

在他的影响和教育下，一批又一批“有温度”的麻醉学人才走向工作岗位。他培养毕业的研究生已近50余人，有的晋升为高级职称并成为研究生导师，有的担任科室主任，有的已到国外知名大学研究院工作……

王晓斌的课件中，大多数图片来自临床收集的素材。

带领团队创新

志在培养更具竞争力的医学生

2009年，王晓斌从美国留学回国，致力于攻克科室短板，重点打造麻醉学科科研平台，建立了麻醉学研究室，并在学校和当地政府的支持下建成泸州市重点实验室。

依托实验室，王晓斌先后主持、主研国家级、省级等各类科研项目30余项，公开发表学术论文100余篇，其中不乏高影响力的国际知名期刊，为临床抑郁症和围术期抑郁情绪治疗及新药物开发提供了新思路，成果在全国多家大型三甲医院推广应用，为患者带来更优质的医疗服务。

“这些创新成果，不仅服务了千千万万的患者，改善了患者医疗质量和就医体验，也有效反哺了教学。”王晓斌说，这些创新成果让医学生的培养更加规范、更加专业，培养出来的学生更具竞争力。

这些年来，针对专业教学中的难题，作为麻醉学教研室主任，王晓斌带领团队有计划有步骤地整合线上线下教学资源。一方面，依托数字化虚拟仿真技术，带领团队不断推进模拟手术室、超声模拟教学室建设，为学生提供优质的虚拟仿真和临床实训平台。另一方面，每个“中国麻醉周”，王晓斌会组织师生医疗志愿队前往贵州、凉山、云南等地，走近基层农村开展志愿服务。让学生在实践中掌握知识、提升技能，在实践中感受作为一个新时代青年守护人民健康的责任与担当。

如今，西南医科大学麻醉学为国家级一流建设专业、省级医学重点学科、省级临床重点建设专科，累计为国家培养输送麻醉学人才3300余名。从这里走出去的麻醉学人才，已成为省内外各医疗机构麻醉科骨干。

“教师塑造灵魂，医生挽救生命，这都是我无悔的选择、是神圣的事业，我时刻心怀敬畏之心。”王晓斌表示，未来，他将继续带领团队为国家和社会培养更多有灵魂、有温度的医学创新人才！