浙江
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以书为伴
龙湾区第二小学教育集团五（2）班 张语烔
指导老师：王莲青
阅读是一阵春风，唤醒沉睡的心灵；阅读是一汪清泉，滋润干涸的心田；阅读是一束阳光，照亮阴暗的角落。阅读之于我，则是一个点燃科学梦想的“火种”，令我在知识的海洋中遨游，寻找答案。
小时候，我便会拉着爸爸妈妈一同到图书馆里阅读各类科学书籍。从《十万个为什么》到《宇宙的奥秘》，从《地球的呼吸》到《生命的起源》，每一本书都像是打开了一个新世界的大门，让我在其中探索、学习、成长。
假期外出游玩时，爸爸妈妈观察到荷叶上的水滴可以滚动而不渗透，但他们却并不知道这现象背后的“奥秘”。于是，正当他们百思不得其解时，作为“科学迷”的我，便为他们道出了其中的缘由：“这是因为荷叶的表面覆盖着一层薄薄的蜡质，水滴在荷叶上难以渗透，只能形成球形滚动，这种特殊的表面结构使得荷叶具有自洁功能，即使在雨天也能保持干燥，不容易滋生细菌，被称为‘荷叶效应’。”爸爸妈妈听后，为我竖起了大拇指，连连称赞我是个“小百科”。
恰如著名的科学家爱因斯坦曾言：想象力比知识更为关键，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切，推动了进步，并且是知识进步的源泉。阅读，正是我激发想象力的源泉，也是我在科学领域探索的明灯。在漫漫成长之路上，我也将以阅读为伴，以知识为友，用科学的翅膀，飞向梦想的天空。
编辑：瞿含张
二审：曾云毕
三审：林 慎
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