安徽
在近日结束的
第33届全国中学生
生物学奥林匹克竞赛中
六安一中高三（40）班唐天怀同学
以优异的成绩获得银牌
取得清北强基计划破格入围资格！
唐天怀高一开始接触生物学奥赛，在学校良好的拔尖创新人才培养氛围下，他目标坚定，一步一个脚印，成功实现了弯道超越。
在唐天怀看来，生命科学有着独特魅力——它用最理性的思维，最客观的语言，描绘这个世上最伟大的事物：生命。
唐天怀说，“竞赛带给我的最大收获便是记忆方法的改进和问题分析能力的提升，感谢学校为我们提供了非常优质的学习条件，老师鼓励我们追寻自己的热爱，在自己擅长的轨道发光发亮。竞赛之路很难，但坚持下来就会有收获。我以后想从事与生物相关的工作。”
生物竞赛所涉及的教材超十几本，每一本都是大学学习所使用的课本，其专业性和广度远超中学层次。他的生物奥赛教练樊蕾说：“唐天怀同学思维敏捷，动手能力很强。这两年孩子付出很多努力，他主动放弃了几乎所有的休息时间，参加学校安排的生物竞赛培训，私下里还会进行加练。能在零基础的情况下取得国赛银牌，为小唐同学点赞。”
“我特别喜欢这个孩子。”班主任刘徐应老师说，在班上，唐天怀是同学们口中乐于助人的“唐老师”，老师们眼中温暖万能的“小助手”。
唐天怀是生物课代表，他带头组建班级生物兴趣小组，积极营造良好的学习氛围，他的书桌上堆满了各种生物讲义和试卷，成百上千次翻阅的痕迹清晰可见。在一次次的记诵中，他对知识点的印象不断加深，他把重要的知识归纳成体系，形成自己的思维和同学们分享。唐天怀经常利用课下时间，自习课为同学们讲解习题、解决疑难。
唐天怀是一个动手能力特别强的孩子。课余时间，他利用一切条件做“科学实验”。他把自己的卧室当成了“实验室”，自家的阳台当“试验场”，竭力探求每一次实验、每一张图表、每一项技术操作的背后逻辑和真正原理。他还把平时的零花钱积攒起来购买实验器材，还自制了很多的实验器材呢，比如：检测仪、显微镜等。一到假期，唐天怀就迫不及待地躲到他的“实验室”里做各种科学实验。
为了更直观了解生物学知识在日常生活中的应用，他又和同学们购买了2个生态循环缸，带领一群感兴趣的同学积极探索。一次次的实践，成功构建了一个个闭合的循环链，把课本知识有效地转化为喜悦的成果，同学们收获到完全不一样的学习乐趣，在他的带领下，班级学习氛围浓厚，张弛有度。
全国中学生生物学奥林匹克赛是公认的全国五大学科竞赛之一，被誉为中学生生物学竞赛的“全运会”，代表着全国青少年生物学科竞技的最高水平，也是为国家选拔未来生物领域拔尖人才的重要平台。
本届竞赛规模创历届之最
汇聚了来自全国30个省（市、区）代表队的
577名队员报名参赛
参赛规模扩大的同时
赛事题型也在不断创新
与国际接轨
竞赛涵盖植物、动物、细胞、分子与生化等
多方面的内容
着重考察各位选手的
理论知识和实践操作能力
祝贺六安一中唐天怀同学！
愿更多的学子在探索科学的奥秘中
激发潜能，施展聪明才智
追逐人生梦想！
来源：六安新周报融媒体记者 皮正莉
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