2020年,广东16岁女孩扬言“懒得考清华”,

高考的成绩即将公布了，学子们也到了摘获多年努力的果实的时刻了，各大高校也即将陆续发送录取通知了。

而就在四年前的这段时间，广东出现了一位16岁的女孩，发出“懒得考清华”的豪言壮志，而当她的成绩出来之后，人们才得知她为何要这么说

了。
她到底是谁？又到底有什么资本发布如此的豪言壮志呢？
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?——【·被抱错的孩子·】——?
说这番狂言的，正是广东姑娘冼奇琪。看着她那张白白嫩嫩、稚气未脱的脸庞，你很难将她与狂妄二字联系到一起。
冼奇琪从童年时期就展露出了惊人的数学天赋。她早早的就熟练掌握了基础的加减乘除，远远超出了大多数同龄人的脚步。而加更让人难以置信的是，小学的生涯仅过了一半，她就已经将小学的所有数学知识尽数掌握。
有一次，冼奇琪的数学老师出了一道几何证明题，把全班其他同学们难住了。同学们都束手无策，唯恐避之不及。可就在这时，冼奇琪微微扬了扬手，老师把她叫到了黑板前。
示意图
只见她拿起了粉笔，在黑板上娴熟地书写下一个个符号和公式

。过程如行云流水，根本不需要任何帮助。最终，在全班同窗的注视下，冼奇琪理写下了最后一个符号，完美地解答了这道难倒众人的题目。
当时在场的同学们无不震惊于她的数学天分，连老师都不禁赞叹到她是难得一遇的数学奇才。而冼奇琪的父母对此则是了然于心，因为在他们的培养理念中，最重要的就是给予孩子充分的自由发挥空间。
作为两位资深的人民教师，冼奇琪的父母深知知识不是硬教就能灌输进孩子脑袋里的。相反，他们选择了放养式的教育方式，对冼奇琪几乎不加任何过多的约束，让她可以在相对宽松的环境中自由探索。
在父母这种智慧引导下，冼奇琪养成了独立思考的习惯，从不盲从权威。她总是怀着无穷的好奇心，对所有新鲜事物保持敏锐的嗅觉。一有不解之处，她便会不断的提出质疑，追根究底直到搞懂。也正是这种不断求索的精神，让她自小就在数学领域小有“建树”。
冼奇琪的自信心在父母的理解和支持下渐渐塑造。他们从不过

分苛刻要求冼奇琪，而是最大限度地鼓励孩子勇敢尝试，即便失败也不会受到责骂。在这种环境熏陶下，已然释然接受了人或许会失败，但永远不会服输的道理。
?——【·被抱错的孩子·】——?
靠着数学上的非凡天赋，冼奇琪后来被广东省著名的数学人才基地——-华南师范大学附属中学奥数班录取，成为当年150名少年精英之一。然而，就算是在这个由众多尖子生组成的班级中，冼奇琪的表现依旧叫人瞠目。
要知道，华南师大附中奥班可不是什么简单的地方。光是进去就已是千军万马过独木桥，从这儿能顺利走出来，更是要拼尽全力。
但冼奇琪却似乎并感觉不到压力。其他同学苦苦挣扎于几何证明题的时候，她已经轻车熟路般地拿捏住了；而同伴被高阶算术题搞得头昏脑涨时，她也已然游刃有余了。

奥数班的老师们见多识广，教书几十年，遇到冼奇琪这样的精英中的精英自然也是吃了一惊。他们发现冼奇琪不仅数学天分极高，就连解题的思路和方式也别出心裁、新颖独特。
为了更好地将她這株数学奇才培养起来，这些老师可谓是尽心尽力，各种难题都往她身上招呼，而冼奇琪也从一开始的艰难分析，到后来变得可以轻松化解。
到了高一，冼奇琪就早已学有所成，光是高中的数学她就已经提前自学完毕。于是，她开始着手钻研大学程度的数学知识。
起初她的数学老师还想拉住这骏马的缰绳，怕她学得太过超前，未来可能跟不上学校的教学进度。可过后老师们很快发现，要给冼奇琪设限根本就是多此一举。因为对她来说，数学本就是视同儿戏一般，老师的限制才是一种变相的桎梏。
而对于未来去往哪个学校，冼奇琦也早早就下了决心。
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一般来说，对于绝大多数学生而言，能考上清华北大就是人生的最高理想和夙愿。然而对于冼奇琪来说，她居然把这两所名校统统给pass掉

了，而是把目标锁定在了中国科学院大学的少年班身上。
你或许觉得这个决定实在太过鲁莽于草率，但其实不然，对于冼奇琪这样的数学天才来说，中科大少年班无疑是再适合不过的舞台。
因为这个班级就是国家为选拔和培养科研后备力量而特设的摇篫，凡是入选的孩子，都是在数理方面具备非凡天赋的少年。能进中科大少年班，就等于被认定为国家未来科研的栋梁之才了。
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不过，要进入这个钟灵毓秀的少年班可不是件容易的事情。首先就得过五关斧钻铁斧，从无数竞争对手中脱颖而出。
第一关是先由冼奇琪提交她的在校成绩和各类数学竞赛获奖情况，经专家评审后她才勉强突破了这一关卡；接下来她就要临阵投笔，提前一年参加高考役。对于一个16岁刚上高二的少女来说，这份压力还是太过沉重了。
冼奇琪为了实现进入中科大少年班的夙愿，废寝忘食、刻苦钻研自是理所当然的。临考之际，她更是对着家里的门把手将门给反锁了起来，最大限度避免家人的打扰，以求全身心投入到考试的备战之中。
最终，她如愿以偿，在广东理科生中以骄人的663高分位列第二，一举突破了进入中科大少年班的分数线。更重要的是，她通过了少年班的层

层严格笔试及面试关卡，成为了少年班2020年的正式新生。
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冼奇琪的这个故事，不啻为当代教育界一段传奇的佳话。在这个追求高分、追求名校的应试教育大潮下，我们是否正在过度压榨孩子们的童年?是否忽视了他们独立个性的自由发展?孩子们的人生还很长，难道我们不应给予他们更多自由探索世界的空间吗?
冼奇琪的成长经历昭示出一个深刻的教育道理:天赋固然重要，但也绝不是唯一的因素。她之所以能够展翅高飞，很大程度上要归功于父母的睿智教导。
他们用更加自由的教育方式，尊重孩子的独立性，给予她充分的探索空间，从而培养出了她的好奇心、独立性和自信心，也让她发掘出了自己的天分。
这种教育模式迥异于那些把孩子当作白纸的灌输式教学法，更不太过于追求分数、名校而忽视孩子全面发展。相反，它让孩子在宽松和宁静的环境里，按照自己的节奏自主生长，最终绽放出独特的个性光彩。

从这个层面上说，冼奇琪的成功经历为我们树立了一个全新的教育典范和理念。
冼奇琪对清北之路的pass行为，更是从侧面诠释了一种不同凡响的人生态度。正所谓:路虽千万条，行则有径尽。她敢于放弃常人眼中的最高理想，转而追求自己内心醉心的更高目标，这种勇气和独立思考能力，实在是可圈可点。
作为一个学子，能拥有这种追求卓越、永不止步的拼搏品格，何愁不能在未来的人生道路上越陷越高、披荆斩棘呢。
她故事树立了天赋与努力、个性与理想并重的正能量典范，为我们熏陶教育理念注入了新的活力。她用实际行动告诉我们:唯有敢于追求自我、勇于展现个性，孩子们才能释放无穷的潜能，绽放出最耀眼的光芒。
正如冼奇琪成功进入中科大少年班那般，只要给年轻人充分的

发展空间，让他们在自由的天地里自由生长，我们一定能培养出更多这样的创新人才，为祖国的科技事业贡献力量。
毕竟，唯有展现个性才能发现独特，唯有追求理想才能突破极限，创造无限可能。