培养复合型外语人才 川师外院探索新路径

张俊

高等师范院校外语学院兼具外语和师范两大特色，进入新时代，更应该积极响应党和国家号召、主动回应时代要求。既要答好强化国际传播能力建设，外语院校何为？也要答好教育强国建设，师大何为？

四川师范大学外国语学院是四川高校中最早设置外语本科专业的院系之一，一直以来狠抓内涵建设和人才培养质量，努力做好“怎样培养人”的必答题；形成了独具特色的以爱国情怀强基、外国语言文化固本、其他专业能力修身、信息技术支撑、实践创新拓界的“一精三会、实创合一”高素质复合型师资和应用型外语人才培养模式，特别是立足自身特色，按照“产出导向、学生中心、跨界融合、全人教育”的人才培养理念，从4个方面探索支撑学生高质量发展新路径。

构建“PPP”大思政格局，强化“Z世代”学生思想引领

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。四川师范大学外国语学院坚持把立德树人作为根本任务，站稳为党育人、为国育才的政治立场，结合“Z世代”大学生“注重自身体验、个性鲜明、渴望被认同”等心理和行为特征，深入推进顺应时代大势和高等教育发展趋势的外语教育改革，以学生为中心、以教师为主导，通过推进师生双线并促，将思政教育融入日常、抓在经常，化雨润心、强根浚源，形成了具有川师外语人才培养特色的以党建为引领，外语专业与实践共生共促的“PPP”(“Party Building + Professional Competence Improving+ Practice Training”)大思政格局，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，提升思想政治素养。一方面实施强基工程，打造“新榜Young”主体分团校和“外院新榜样”网络品牌，创新“2+2”学习模式推进理论学习，开展“青春颂党”语音大赛、“译廉”翻译大赛等，将理论学习融进专业特色，引导学生真正做到学深悟透党的创新理论。另一方面实施铸魂工程，坚持“在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领”，积极搭建实践平台，引领学生前往基层一线、大型国际赛会志愿活动中参加社会实践。通过组织大学生主动思考、亲自行动，鼓励他们更加全面理性的看待和理解问题，积极思考所做的事情与理论知识的逻辑关系，进一步引导学生切实做到对党的创新理论真信笃行。

OBE理念助力品牌活动打造，提升学生核心专业能力

学校校、院两级主动学习落实国家政策、对接社会需求，基于OBE理念，以育人成果、学生能力、教育目标和社会需求为导向，逆向设计课堂活动，联动“三个课堂”，打造“四大品牌”活动。首先是第一课堂围绕根本任务，强化课程思政建设，充分挖掘外语专业课程的思政元素，不断夯实学生专业基础，并依托新文科建设构建了外国语言文化固本、其他专业能力修身、信息技术支撑的“跨专业、跨方向”学科融合课程体系。其次是第二课堂提升学生实践能力，以学生成长发展需求为着眼点，构建“中外融合，四维促能”第二课堂品牌活动体系，紧密围绕第一课堂，重点突出专业特色，充分发挥其在育人体系中的重要功能，办优做强“外语节”“外语师范生技能大赛”“外援邦帮棒”“龙湖迎晨”四大品牌活动，从“趣、技、行、知”四个维度巩固课堂教学实效，丰富校内实践育人载体，彰显教师教育特色。最后是第三课堂拓展社会实践路径挖掘学生潜能。指引学生积极参加“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”短视频大赛，鼓励学生积极参加成都世界大学生夏季运动会、亚洲教育论坛、假期支教等具有外语特色的活动，引导学生在正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较中，不断提高综合能力，培养更多了解国情、具有家国情怀和国际视野的复合型外语人才。

构建全过程职业生涯教育体系，强化学生成长发展指导

面对外部环境不确定性带来的就业挑战，学院深知人才培养质量——这一内因才是就业工作的生命线，有计划、分年级、全方位加强对学生成长发展指导，在大一至大四分别开展“自我认知与学业规划”“职业能力与职业品质培养”“求职能力培养与技巧训练”“职业适应与职场发展”为主题的职业生涯教育；积极探索和优化构建包含课程讲座、案例教育、个体咨询、专项训练等覆盖学生大学全过程成长发展指导体系，促进学生明确学习目标、优化学习方法、培育专业素质、唤醒就业意识、提升就业能力，精准激发不同年级学生更高层次的自我激励，持续发力提高自身竞争力。同时，高度重视学生成长发展中健全人格、健美体魄、健康心理的培养，依托“外援邦帮棒”品牌活动，探索志愿服务与体、美、劳育相结合的提升学生综合素质的有效路径，在省大学生艺术展演等活动中，不断实现新突破。

引导学生服务发展大局，为党成才为国奉献实效明显

进入新时代，国家对青年提出殷切期望，勉励青年大学生到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去。学院一方面引导毕业生扎根基础教育一线稳住就业基本盘，坚持“立足四川、服务西南、面向全国、胸怀世界”，积极服务地方发展，面对就业结构性失衡，帮助同学树立积极的就业观念，引导学生前往三区三州基础教育一线建功立业，促进地区民族融合、教育均衡发展和乡村人才振兴。另一方面抢抓战略新机遇，随着央企走出去等战略的深入实施，衍生出对大量新型外语专业人才的需求，例如鉴于建筑类央企、“新三样”出口企业对“外语+法律、审计、工程、销售”类人才需求增多，鼓励学生跨学院辅修其他专业，积极拓宽就业新渠道。近年来，四川师范大学外国语学院涌现出以教育部首届“全国高校毕业生基层就业卓越奖”获得者田学兵，获人民日报客户端专题报道者——彝族地区支教学生曹宏路等为代表的优秀学生以及被中国教育报客户端报道、荣获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛省级金奖——深耕中华儿歌外译传唱“声动汉韵”项目，荣获四川省教育厅主办的“用外语讲好中国故事”优秀短视频大赛一等奖——“曲韵流芳话川剧”为代表的具有影响力的优秀外语短视频等，在促进西南地区民族融合发展、乡村人才振兴、讲好中国故事等方面作出了重要贡献。

(作者系四川师范大学外国语学院党委副书记、纪委书记，理学博士)