上海
蓝鲸新闻8月8日讯（记者 杨慧 龚腾峰）近日，艾瑞咨询发布了《2024年人工智能+教育行业发展研究报告：教无定法，AI育才》。报告显示，当前我国仍然面临着传统教育领域的“不可能三角”挑战：即在规模化、公平化与个性化之间寻求平衡的难度。而AI技术作为模拟人类智能、辅助决策的数字化工具，为这一挑战带来了转机。
截至目前，我国教育与技术领域均已为AI+教育的发展奠定了基础。2023年中国人工智能产业规模已达到2137亿元，在大模型架构的加速下，2028年中国人工智能产业规模预计将达到8110亿元。2020年的全球AI+教育融资规模达65.9亿美元，其中约59.9亿美元融资均是来源于中国地区标的的融资。但是受中国“双减”政策以及全球投融资趋冷态势影响，2020年~2022年间AI+教育融资规模经历了两轮下降。2023年恢复发展后，全球AI+教育融资规模回升到7.5亿元。
在艾瑞咨询发布的报告中，B端和C端市场的增长数据显示，AI+教育正迅速渗透到教育的各个层面。2023年B端AI+教育市场规模约为213亿元，未来三年的增长预计保持超过20%的复合增长率；2023年C端教育智能硬件市场规模和在线教育市场规模分别约为512亿元和2628亿元，AI贡献率分别约为11%和7%。
调研数据显示，家长和成人学习者普遍认为，AI技术能够提升教育质量和效率。
当然，在AI＋教育行业发展的过程中，也显示出一些问题。2022年-2024年H1中国AI+教育投融资事件轮次分布图显示，我国资本市场更倾向于进行早期投资及战投和收购，而对大额、中后期的投资较为谨慎。
而且，目前的人工智能有着技术带来的冰冷感，无法关注到思维培养、个性发展、心理健康等多维度。如何给学生带来更多疗愈、陪伴等功能，做到多维一体的陪伴孩子成长，是当前行业发展所需要考虑的。
在技术进步和市场需求的双重推动下，AI技术有望进一步优化教育过程。与此同时，教育行业也需要在发展中平衡创新与责任，确保技术进步真正服务于教育的长远发展。
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