山西
为深入贯彻新课标理念，推进教育教学改革，进一步提升教师教学实践中对“大单元”的构建和实施能力，7月12日至17日，太原市迎泽区第三实验小学一行五名教师前往合肥参加全国学校骨干教师综合能力提升研修班，进行“大单元教学”专题研修。
研修以专题讲座和主题交流相互结合的模式进行。《基于核心素养的精致教学设计与改进》《“教学评”一致性理念下的大单元教学》《课题研究的选题与申报》等讲座中，专家老师用通俗的语言、丰富的课例表述对“大单元”的概念理解，以此指导一线教师，转化可操作的教学实践；《优质高效的课堂教学设计》《新课标背景下的大单元教学与教学评一体化》《中小学教师课题研究的路径与方法》主题交流中，参训教师与专家互动访谈，思想碰撞，升华理念。
在新时代，教学已迈入大单元教学模式，大单元教学设计必然成为时代的趋势，这就要求教师们要尽快熟悉并掌握大单元教学模式，与时俱进，跟上时代的步伐，做一个具有新时代教学模式的新时代教师。通过近一周的培训学习，针对性的专业引领和指导，转变了教师课堂教学观念，有效提高语文教师的课堂整合和组建能力，促进语文教师的专业成长。老师们在专家的引领下，深入理解如何以更高位的大单元任务，统领学生在生活化情境中获得解决问题的关键能力，最终实现语文学习任务群的课程功能，切实提高学生核心素养。
本次培训活动，老师们受益匪浅，感受颇深，他们纷纷表示要在“大单元”理念统领下如火如荼地开展教学，把学到的单元整合方法灵活、有机的运用到实际教学工作中，带着专家的鼓励和引领，在教学的道上将不断前行，不断实践，不断探索。
（责编 郗艳 通讯员 徐骁鹏 助编 兰亚丹）
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