广东
我自己在学校学了10年英语，大学毕业后进了外企也没停止学习。可是除了阅读，听力和口语都渣成翔。无论是以前在外企工作，还是后来跟着国外的专家学习教育，真的是吃了英语不好的亏。
所以我就特别重视孩子的英语学习，不希望她们再像我一样。
正好那时候在学习神经心理学、教育心理学、学习力的课程，就系统的了解孩子了孩子学习语言的原理。
又比较分析美国孩子是怎么学习英语、中国孩子是怎么学习中文的，我们曾经又是怎么学英语的。最后我和大女儿尝试了这几个方法，今天分享给大家。
大女儿没有上过任何英语培训班，12年级时不仅获得了学校的写作奖（是该校建校以来获奖的第一位非母语学生），还出版了自己的诗集。
1. 一定要趁早，英语启蒙尽量不要晚于5岁。
2、先听后说再看
3、学短语和句子，不学单词
所有的母语，都是直接从短句学习开始的。孩子出生后，我们是不是直接和孩子说短句、没谁说单词吧！
3岁以内短句的词汇不超过8个，选择孩子熟悉的事物和场景。不要追求词汇量，美国3多的孩子的词汇量也就1000左右，我们的孩子5岁左右达到这个词汇量就可以了。
4、高频重复是关键
简单、高频，是早期语言学习的关键。这些短句需要大量高频重复，比如孩子看的动画片里出现了几次，儿歌里再重复出现，幼儿园老师或家长能再重复几次，晚上看绘本时又出现了。
5、不要翻译、不要纠正发音、不要纠正语法、不要扣拼写
6、全感官学习
7、最好的英语学习教材就是孩子的兴趣
孩子喜欢看动画片，就用动画片做教材；孩子喜欢做手工，就看英语的手工博主；孩子喜欢玩玩具，就关注国外的玩具博主；孩子喜欢打游戏，就用英语打游戏；孩子喜欢美食，就看英语的美食博主。
比如分级阅读little fox、小猪佩奇动画片等。
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