过来人提醒：对老师别巴结、送礼，做好5步自然会关照你家孩子

“你们家孩子上学，你送礼了吗？”

面对这么直白的问题，我也是挺尴尬。

说送礼吧，别人觉得我巴结老师。

说不送礼吧，别人觉得我不懂人情世故，不为孩子在学校的生活着想。

还记得《扬正气 促和谐》这部纪录片吗？

老师开心地告诉家长：“你家孩子考了第一名。”

然后家长递出了一个厚厚的红包。

老师随即上演了“变脸模式”：“你在伤害我。”

其实，我也觉得，孩子成绩优异，是孩子努力+老师教导+家长教育的共同结果，给红包，这一下子侮辱了3类人！

确实也可能存在，老师收到好处之后，再去多关照你的孩子。

但是，这是极少数的情况。

绝大多数时候，对老师巴结、送礼，反而会让老师别扭，与其这么做，不妨做好5个步骤，老师自然而然，会对你家孩子多关照些。

过来人提醒：对老师别巴结、送礼，做好5步自然会关照你家孩子

第一步：直截了当提要求

会哭的孩子有奶吃，会提要求的家长，老师才能知道家长想要什么。

很多家长生怕和老师沟通，但其实，只有沟通，才能知道孩子的老师是什么样的人，喜欢哪一种沟通方式，然后用正确的方式进行沟通，提出合理的期望与要求。

在合理、老师能力范围之内，一般，老师会满足家长的要求的。

比如，家长：“老师您好，我们家孩子上课注意力容易不集中，麻烦多提醒一下他？”

在家长的要求之下，其实老师也能更好地了解孩子的优缺点，然后对孩子自然会更为关注。

不过这里有两个注意点：

第一个，家长需要注意要求的合理度，不要让老师觉得为难；

第二个，家长在提要求的时候，不要一味地指责孩子的缺点，免得让那个老师对孩子的第一印象就很不好了。

第二步：积极支持老师工作

有时候家长会觉得，老师这个要求那个要求，烦人得很。

但是，老师的这些要求，要么是上面布置下来的，要么为孩子考虑的，很少会有老师做无用功。

家长的吐槽，只会让孩子也厌烦学校、厌烦老师。

而家长的配合，会让老师感觉到家长的用心，以及对待事情的认真程度。

同等程度上，老师也会更关注这些家长的孩子。

不恰当地形容这就是一种“爱屋及乌”。

此外，这种配合，最好也显示在“明面”上，比如老师在群里发了要求，家长可以回复收到、已完成之类的话，让老师得到回应。

不过，老师要求不要回复，家长也不能添乱。

第三步：认可、肯定老师教育成果

对老师最大的认可，其实就是对老师教育成果的认可。

而老师的教育成果，自然便是孩子。

从心理学的角度来说，被夸赞的人，和旁观者关系越亲密，这种夸赞的副作用越强烈，相反，若是关系越远，那么夸赞的作用就越强烈。

比如，孩子成绩进步了，家长可以及时夸赞老师：“太感谢老师了，这次进步非常明显，感谢老师对孩子的教导！”

家长不要吝啬对老师的夸赞，这夸赞，老师会觉得很有成就感，哪怕这并不是老师的功劳，老师也会对孩子更为上心。

第四步：表达感激之意

孩子在学校，不只是学习，还有社交、生活等等。

仔仔上三年级的时候，有一次在班上扫地的时候，不小心扫到了一个男孩子的脚，仔仔道歉了，然后那个男孩子还打仔仔。

刚好被老师发现了，老师没有和稀泥，而是喊来了那个男孩的家长，教育了一番。

仔仔后来回来告诉我，那个男孩经常欺负他，只不过仔仔没理会，没想到这次被老师收拾了，这个男孩再也没敢找仔仔的麻烦。

于是，我立马给老师发消息，对老师表达了感激。

后来据仔仔说，这个老师是他们的数学老师，对他的学习，都更关照了。

在老师夸赞、帮助孩子之后，家长不要吝啬自己的感激之意，因为这是非常难得的“师德”，对孩子的成长非常有益。

第五步：展示自己是“学习型父母”

老师最怕遇到哪种家长？

说了不听的家长。

对于这种家长，老师有心也无力。

家里有个亲戚，是老师，而且是非常负责任的老师。

老师教了一个班，其中有个男孩成绩一直跟不上，然后老师便给孩子留堂，专门辅导他，希望男孩能够跟得上。

但是，孩子奶奶来了之后，骂骂咧咧，说男孩笨、没出息等等。

没办法，老师便和男孩父母沟通，才知道父母是离异状态，爸爸对孩子的学习根本不管，妈妈管不了。

最终，老师也只能作罢。

家长都不管了，老师能怎么办呢？

其实老师真的很喜欢“学习型”父母，这样老师和家长就能实现“家校沟通”。

在沟通的过程中，老师会及时提出孩子的问题，家长也会对老师提要求，然后共同教育好孩子。

面对这种家长，老师自然会更关照孩子，让孩子更好地成长、进步！

通过以上这5个步骤，家长和老师的关系，会越来越紧密，而孩子的成长和进步，也会越来越明显！

当然了，家长要根据老师的性格、负责程度等，灵活运用这5个步骤，才能实现更好的家校共育！