一次坚韧的尝试：带着“星星”回“地球”

自闭症患者常被称为星星的孩子，他们如同星辰在夜空中独自闪耀。去年毕业季，我们曾报道过一位身患自闭症的学生象象，在妈妈的细心陪伴下，他从行为刻板到像普通学生一样学习，从不适应集体生活到顺利完成小学学业。如今这个孩子走进初中预备班已整整一年，面对新的环境和挑战，这颗星星又是如何在母亲守护下成长的？

守护星星，“新挑战需要新‘坚持’”

英语76、语文74、数学91，期末考试象象如愿取得了班级中游的成绩，他所在的六（6）班也在年级里名列前茅。师生们欣喜之余，回想去年9月入学时，对象象这个特殊同学是有疑虑和抵触的。

象象在课堂上思考

去年夏天，象象踏入初中大门，迎接他的是与小学截然不同的学习环境。“突然大喊大叫”“一有脾气就拍桌子”“课堂上总是不举手就发言”……种种问题让同学和老师们都感到困惑和担忧。妈妈耿白玉在这些反馈中感受到巨大的压力，甚至一度崩溃。“有些家长很焦虑，担心象象会扰乱课堂秩序，影响班级同学学习。他们提出要跟我聊聊，一进会议室感受到房间里‘杀气腾腾’。开完会回家，我就一边洗澡一边哭。”收拾好情绪，耿白玉告诉自己有困难就一个一个努力去克服。

母子俩晚上一起写作业

为了帮助象象融入班级，她拿出比小学更沉浸式的陪读状态同步上学、同步写作业、同步考试。当有孩子板书没记全，她会提供自己详细又整齐的笔记；自习课上，她会协助老师管理班级、督促学习；非洲鼓社团里，她发挥音乐特长带领学生们敲出激情韵律。耿白玉的努力和奉献逐渐得到认可，更被学生们亲切称为“白玉老师”。

耿白玉在学校开设非洲鼓社团

初中课后作业增多，象象也面临着更大的挑战，他需要投入更多时间和精力来应对。每天晚饭后，母子俩各自坐到书桌前奋笔疾书。“有时候我们会写到晚上10点钟，然后再相互对答案、讲错题，尽量确保每个知识点都理解透彻。”在旁人看来，耿白玉似乎没必要如此勤奋地学习。但耿白玉认为，只有通过这样细致入微的学习自己才能掌握所有知识点和解题步骤，以便在象象学习遇到困难时及时提供帮助。

耿白玉详细又整齐的笔记

耿白玉和象象参加同一科目考试的试卷

曾经，说话、握笔对象象而言都很困难，还有那些总也学不会的日子里两个人只能抱在一起痛哭。而现在，象象甚至能够为妈妈讲解复杂的概念和问题。“有挑战，就坚持一关一关地过。”在耿白玉看来，这种相互陪伴、共同成长的过程，是他们人生中最宝贵的回忆。

微光闪耀，“他的进步让我倍受鼓舞”

经过不懈努力，象象终于开始逐渐走出星辰，走进同学们中间。每天早晨起床、穿衣、洗漱、吃饭，然后按时上学，从未迟到过的象象用行动向世界宣告：我能行！

“你好，我要一杯大杯奶茶。”这句话已经成为象象每周两天的固定仪式。放学后，他会来到自己喜欢的奶茶店点上一杯奶茶犒劳自己。点单、问价、支付，他除了可以熟练地使用电话手表完成支付，还会与遇到的同学简单聊上几句，接受对方推荐的新品，甚至还会主动请客。

象象（右二）与数学老师积极互动

一年时间，象象在数学、科技等科目方面逐渐展露出天赋，主动报名参加概率论与数理统计社团，并积极参与课堂讨论。六度分割理论、赌徒输光定律……初中丰富的学科知识打开了他的视野，让他更主动地与人交流。同学们纷纷表示，象象在数学方面的出色表现让他们印象深刻：“无论遇到多么复杂的题目，他总能迅速找到解题思路，并且非常耐心地给我们解释。”

今年“六一”儿童节，象象和班级同学共同献演合唱节目，他特意根据曲目选择了一套黑色国风汉服。演唱时，这个大男孩歌声洪亮，还不时配合歌词转动手中折扇。“他在舞台上表现得非常活跃，完全不怯场，甚至刻意想要展现出自己帅气的一面。”老师惊喜地评价道。通过参与和融入各种校园活动，象象一步步走出封闭的自我，每一个细小的进步都让耿白玉备受鼓舞。在此过程中，老师的细致指导、同学的热情接纳、家人的耐心陪伴就像一双温暖的手，共同牵引着“星星的孩子”回归“地球”。

象象（二排左二）和班级同学共同献演合唱节目

带回地球，“离开呵护也能稳稳前行”

作为上海音乐学院音乐教育专业的硕士研究生，耿白玉毕业后就致力于探索用音乐给自闭症孩子带来抚慰与启迪。当发现自己的孩子确诊自闭症时耿白玉也曾很痛苦，觉得仿佛上天和自己开了一个巨大的玩笑，但她没有一直陷在情绪的旋涡中，而是开始寻找属于自己的答案。陪伴孩子读书、旅游开阔视野、学习音乐特长……普通孩子经历的一切，耿白玉希望象象也同样拥有。她用一次次直面挑战的坚韧，倾尽所有地付出，想让孩子从“星星”回到“地球”。

耿白玉上学时期（第二排左二）

不少自闭症孩子的父母，让孩子在特殊学校就读、长大后在公益组织的帮助下从事一些简单的劳动，在社会各界爱心托举中磕绊前行。而耿白玉坚持的这条路，是希望象象不断学习成长，能够走出家庭、走进学校、走向社会，独立面对这个世界。

耿白玉从事自闭症相关公益事业

“象象真的幸运，能在这种普通学校里学习成长，这跟学校环境、社会接纳程度的进步有很大关系。他在音乐方面有一些天赋，所以我希望通过基础学科教育培养他的理解和表达能力，在他完成学业后能够学习钢琴调律技能，凭借自身力量在行业里站稳脚跟，慢慢适应没有父母照顾的独立生活。”谈及象象的人生规划，耿白玉最大的期待是他离开亲人呵护也能稳稳前行，甚至做一个对社会有用的人。

象象未来能否如大家所愿，耿白玉不得而知，但他的进步和变化给了妈妈继续前进的信心。学校和社会的包容也让她有勇气，继续努力将这颗“星星”带回“地球”……

撰稿：崔美兰、涂军、司舒舒

视频：吴添翼、姚卓林

编辑：沈悦

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