重庆市城口县第二实验小学校：党带队建 德育铸魂

编者按：

教育是国之大计、党之大计。坚持和加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，是进一步办好人民满意的教育的关键所在。为全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，落实立德树人根本任务，重庆市委教育工委联合人民网重庆频道特别推出《重庆中小学百名书记话党建》专题报道，聚力抓学习、强堡垒、创品牌、育新人，促进中小学党建工作和教育教学双融合双促进双提高，努力为教育强市建设提供坚强保障，为新时代市域党建新高地建设贡献教育力量。

“以‘小切口、大主题’‘小载体、大教育’为原则，以续红色根脉、传苏区精神、育红色孩子，用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源，通过红色德育创建十一项举措，用老区精神培根铸魂、启智润心，用红色文化培育时代新人。”近日，重庆市城口县第二实验小学校党支部书记、校长邱常培在署名文章《党带队建 德育铸魂》中谈到，学校将持续团结、教育、引领二小的孩子们从小立志做新时代的好少年，努力成长为全面建设社会主义现代化国家的生力军、主力军。

以下为文章全文：

党带队建 德育铸魂

重庆市城口县第二实验小学校党支部书记、校长 邱常培

为深入贯彻落实立德树人根本任务，城口县第二实验小学校切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细、落小、落实，以城口本土红色文化为根源，以“小切口、大主题”“小载体、大教育”为原则，以续红色根脉、传苏区精神、育红色孩子，用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。学校通过红色德育创建11项举措，用老区精神培根铸魂、启智润心，用红色文化培育时代新人。

建设红色书吧，用红色书籍滋养童心。学校建设“1+4+N”红色书吧，即1个红色书院、4层红色书屋、N间红色书室。

1个红色书院：拓展食堂运用功能，将食堂打造成可以容纳400余人的红色书院、红色电影院，就餐以外时间段用于师生阅读红色书籍、观看红色电影。书院设红色党建阅读区、红色经典阅读区、红色故事阅读区、红色连环画阅读区、红色人物传记阅读区、红色刊物阅读区、红色物件体验区等多个区域，内容丰富。

4层红色书屋：分楼层设置孔子书屋(经典)、童话书屋(童话)、英雄书屋(人物)、自然书屋(科创)，根据年龄配备红色书籍，让学生出教室就能阅读到红色书籍。

N间红色书室：每班教室设置红色书吧，根据年龄增长逐年更替红色书籍，让学生在教室就能阅读到红色书籍。

打造红色课堂，为红色基因培植沃土。学校整合班队课、少先队活动课、道德与法治课等，开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，融入教育教学全过程，作为课堂教育和课堂教学的重要内容，梳理语文课程中的红色经典，如《吃水不忘挖井人》《八角楼上》《朱德的扁担》《十六年前的回忆》等，感受红色文化，把知识教育与核心价值观教育、能力培养有机结合起来，树立正确的人生观、价值观和世界观。

阅读红色书籍，用党的精神谱系丰富孩子的精神。倡导“多读书、读好书”的文明风尚，让小萝卜头、王二小、小兵张嘎等红孩子走进孩子心灵，用红色文化引领孩子健康成长。学校要求每一名学生，在小学阶段要完成100本书籍的整本书阅读，合理分配到每个年级和每个学期，包括很多红色书籍。4月23日世界读书日，学校党支部书记、校长邱常培带着教师、家长、孩子一起读红色书籍，品红色经典。

书写红色诗词，把优秀的红色文化根植于孩子的内心。开设红色诗词书写硬笔、软笔社团各3个，书写内容以经典红色诗词为主，让学生在书写和欣赏的过程中，感受红色革命教育的洗礼。举办红色诗词书写教师、学生书法展。师生积极参加书法比赛，在2024年第三届“粤港澳大湾区杯”书画大会中，获奖人数达90人，其中一等奖18人、二等奖33人、三等奖36人、优秀奖3人。

演讲红色故事，用身边的红色故事感染孩子。将升旗仪式打造成“国旗下的思政课”，“讲红色故事，传承红色基因”，每周升旗仪式学生讲城口红色故事或演红色课本剧。目前，《巴山背二哥》等城口红色故事已经深入人心，孩子们总是对英雄报以最热烈的掌声。

开设红色讲堂，让红色根脉口口相传。聘请退休老领导、老干部讲城口红色故事，重温红色记忆，传承红色精神，浸润红色童心。

开展红色研学，让红色精神在体验中升华。每学年统一组织一个年级，开展为期一周的社会实践和红色研学旅行。每学期每班至少组织一次班级红色研学旅行，利用周末时间，由班级教师牵头，通过家委会组织实施，小学六年至少游完城口红色遗址、景点，鼓励利用寒暑假开展城宣万、临近区县或市内外红色教育基地研学旅行。

观看红色影片，通过走进电影院、班级观影、在家自行观看等方式，观看红色影片，缅怀红色历史，追忆峥嵘岁月，传承红色基因。通过写心得、观后感，让学生懂得珍惜现在的幸福生活，给孩子们内心埋下一颗热爱祖国、勇于奋斗、感恩奉献的红心苗。

培养红色小喇叭，开设红喇叭社团，培养红色小讲解员。通过红领巾广播站，讲述红色故事传承革命精神。培养班级中队小讲解员，述班级文化、扬班级特色。学校培养校园红领巾讲解员，讲述学校校园文化、宣传办学成果特色。组织红喇叭社团人员参观城口红色景点、收集城口红色景点宣讲稿、参与城口红色景点宣讲。在5月8日举行的城口县德育现场会上，共有13名“小喇叭”进行解说，获得与会教师的一致好评。

开发红色教材，将城口红色资源转化为教育资源。编写《红色城口》教育读本；分年级收集红色连环画、红色故事、红色课本剧等，形成画册、书籍、视频集；让墙壁说话，充分利用校园文化墙、宣传栏和黑板报，广泛宣传城口红色事迹和红色景点。

共建红色家庭，传承红色家风，争当文明家庭。学校经常开展“大手拉小手”“小手牵大手”活动，引导从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，弘扬中华民族传统美德，培育向上向善的社会风尚。每学期亲子至少共读一本红色书籍、共讲一个红色故事、共观一场红色影片、共游一次红色景点。

培养有家国情怀、艰苦朴素精神的学生是实现强国梦的基石。实验二小将持续团结、教育、引领二小的孩子们从小立志做新时代的好少年，努力成长为全面建设社会主义现代化国家的生力军、主力军。