北京
一所有温度的学校，关注的是孩子的未来，感受的是孩子的当下。儿童专注力、自控力缺失、做事情拖拉磨蹭、儿童社恐、记忆力困难......这些小学阶段令无数爸妈家长、教师头疼的问题，在我们青岛的校园里有了专业系统的解决方案。
感统活动掠影
6月25日，青岛西海岸新区灵山卫小学体育感统训练实验班203班45名学生和家长共同上了一节展示课，汇报一个月来的体育融合教育成果。学校专职心理健康副校长丁肇峰、新区家庭教育指导师丁慧敏老师、灵山卫小学全体班主任、骨干老师和100余名家长代表参加本次活动。
活动分两个版块进行。
感统课课例展示
丁老师为家长和孩子各建立队伍名称和口号，不仅让孩子感受到关荣和骄傲，同时也是规则的建立，随时用名称和口号拉回孩子们飘散的思绪。
组织大风吹热身活动，随着丁主任下达的指令，孩子们的专注力和执行力开始活跃起来，不仅自己认真做，还时不时的为家长听着指令，丁老师随时和孩子进行口号互动，让家长和孩子的互动进行到白热化，玩的不亦乐乎。
课程核心是感统球训练活动，丁老师组织孩子和家长分别进行高低球传球和六步拍球法，讲解细致、示范到位，学生和家长听的，明白，练的认真。
课程结束环节，孩子和家长互相拥抱，说出内心爱对方的话，这在平时很少表达的方式，场面温馨而自然。
感统培训
丁老师从专业的角度为家长普及什么是感统课，感统的内容有哪些，特别细致的分析了感统协调对孩子发展的重要作用。
培训不光有专业、细致的讲解，更注重实效，丁老师让观摩示范课的家长上台体验传球、拍球活动，动作看似简单，做起来非常不容易，家长第一次体会到高质量陪伴孩子的重要性。
丁老师不仅指导家长如何做，对体育老师也进行了专业的感统培训。从开始与孩子情感链接的建立到各种游戏的玩法及专项训练作了详细的讲解，让老师们更加专业的进行训练。
学校实践探索
西海岸新区灵山卫小学是一所百年老校，学校文化底蕴丰厚，地处600年老卫城，学校专注于育人理念的提升撬动高质量发展，实事求是的分析学校学生群体的特点，遵循教育规律，从体育学科提升感统综合协调能力入手提升学科课堂品质，重视大量阅读，对儿童精准分层科学培育，从根本上关注儿童身心健康发展。
低年级体育游戏化感统训练开展两年，为了摆脱困境，实现高质量突围，在西海岸新区妇联的协助下邀请新区家庭教育指导师丁慧敏老师到校对一二年级学生进行课堂行为的观察和诊断，制定科学的训练计划，把感统课落地在学校体育课程上，指导老师进行低年级学生的感统训练。一个月的集训结束了，孩子有了很大变化，老师、家长的教育理念也在发生变化。
逄校长首先感谢丁慧敏老师及其团队对学校感统训练提供的专业帮助和积极参与，以“不被理解的儿童”为话题引发与会老师和家长的思考，面对孩子我们究竟该怎样做？才是科学的育人方法。她真诚的呼吁更多的老师、家长认真学习，积极行动，用科学的方式陪伴孩子成长。
著名教育家雅斯贝尔斯说：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。看见孩子，去爱去滋养他们；懂得孩子，接纳他们的所有；陪伴孩子，再和孩子一起成长。老师、家长要做的事情还很多，让我们共同携手，为孩子保驾护航。
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