有效命题，聚焦核心素养——重庆两江新区西大附中星辰学校

2024年5月至6月在西附星辰学校由星辰校区和金州校区联合举办了2024年教师命题能力提升培训。本次培训依托西南大学附中一体化联合教研机制，邀请附中一线名师专家，以“命题”为契入点，分学科开展教师命题能力提升培训，旨在落地学科核心素养，促使学校教师精准把握新课标导向、掌握命题的科学性、严谨性、深度理解命题的育人导向。

语文

核心素养导向的命题能力

专家介绍

王浩

博士研究生

高级教师

西南大学附中语文教研组长，西南大学语文教育研究所研究员，西南大学文学院兼职教师、硕士生指导教师，中国中小学创意写作联盟常务理事。受邀录制重庆卫视《少年学堂》等电视节目，获山东卫视《超级语文课》第二季初中组冠军、浙江卫视《中华好故事》第三季全国总冠军。重庆市第七届语文优质课大赛一等奖第一名。主研省部级以上重大、重点课题多项，核心期刊发表、人大复印转载论文多篇。

主题培训

王浩老师从重庆中考命题特点出发，结合历年来多地中考真题，针对重庆中考不同题型的特点和新变化进行了论述。理论与实践考题相结合，由浅入深，从命题的各个方面做了细致入微的讲解。既有多年命题的经验介绍，又有切合当下命题改革形势的思考，既站在命题测量的理论高度，又有一线教师们关注的实际问题，整堂讲座对一线教师的命题技术有很大的启迪。

数学

初中数学命题实践研究

专家介绍

唐晓勇

两江新区骨干教师

两江新区最美少先队辅导员

初中数学工作室主持人，西南大学附中竞赛教练，优秀班主任、优秀教师、优秀教学指导老师、优秀学生指导老师。为重庆市内外、各区县、直属校命题20余次，被聘为西大附中命题专家组成员、重庆市命题专家组成员，评卷指导委员。在国家级刊物上发表论文多篇，参与出版著作10余本，为各级培训作讲座多次，主持并结题国家级课题一项，参研市级、区级课题多项，现主持市级课题1项。

主题培训

唐晓勇老师从试题命制的核心意义出发，以数学课程标准（2022版）为抓手，结合自己多年的命题经验，总结分享了试题命制的方法与途径。唐老师以重庆中考数学试题为依托，以重庆中考数学A卷评分标准为切入点进行了试题命制和答题规范的解读。

英语

原创命题的选拔、组卷及优化

专家介绍

柴华

硕士研究生

高级教师

西南大学附中英语教研组长，重庆市骨干教师，重庆市初中英语学科名师，重庆市外专委理事，西南大学免费师范毕业生教育硕士指导教师，北碚区“国培计划”初中英语学科专家，西南大学外国语学院、教师教育学院国培计划研修项目讲师及实践指导教师，西南大学卓越教师计划师元班班主任及学科导师。第十届全国初中英语课堂教学观摩研讨会中课例展示一等奖，重庆市初中优质课大赛一等奖；参与编写国家义务教育小学及初中英语教材教参；主持或主研课题七项。

主题培训

柴华老师就阅读题选材是否符合核心价值；主题语境是否基于课标要求以及语篇类型是否适合中考题型进行了详细讲解。老师们在本次培训中积极反观自身教学中的不足，及时反思核心素养的落实和学生关键能力的培养。

物理

核心素养背景下的命题思考

专家介绍

杨峻一

高级教师

西南大学附中

物理教研组组长

重庆市教育学会物理教学专委会理事，重庆中考联招阅卷物理学科指导委员，两江新区教育系统入库专家，北碚区教育培训与评审入库专家，重庆市骨干教师培养对象。曾获重庆市初中物理优质课大赛决赛一等奖，北碚区2020-2023年度教育科研成果二等奖。论文被核心期刊录用和人大复印资料全文转载，编写“十四五”规划本科生教材，主持主研多项市级重点课题和教改课题。

主题培训

杨峻一老师从核心素养提出的背景、核心素养的内容、核心素养下的命题思考和技巧作了详细的分享，杨老师指出，命题应立足课程标准的核心素养和学业质量标准，关注试题的目标立意、内容结构、情境素材和任务设问，杨老师利用大量的实践和案例帮助老师们把握命题方向、掌握命题方法、提升命题能力。

化学

命题——专业发展的重要途经

专家介绍

宁晓强

重庆市骨干教师

高级教师

西南大学硕士生导师、川师大硕士生导师、重师大硕士生导师。人教社中学化学教材培训专家。重庆市化学教学专委会常务理事、中国化学会会员、重 庆市化学教学特长教师、重庆市“命题梦之队”核心成员。“加拿大-中国教育互惠项目”中学化学负责人、 北碚区化学 教师研训基地负责人。“国培计划特聘教师”、“教育部西部教 育计划援藏特聘教师”。获“全国优秀科技教师”；“重庆市优秀辅导教师”、全国 基础教育化学新课程实施优秀成果奖、重庆市化学化工学会 基础教育奖、重庆市优质课大赛一等奖、 说课大赛一等奖、 评课大赛一等奖、论文评比一等奖。主持、主研市级与国家级课题多项、在《化学教育》等发表论文多篇。

主题培训

宁晓强老师指出命题不仅要关注题目本身的科学性，图像的赏心悦目、文字的流程没有分歧等，更要关注做题的学生的心理，能从学生的角度去思考问题的设置。宁老师深入浅出的讲解让我们看到了理科老师的文学魅力。

初三后期复习及命题策略

专家介绍

段佐莉

西南大学优秀教师

高级教师

校级优秀教师，优秀教育工作者，师德师风先进个人等多项荣誉。西南大学历史学院历史学专业公费师范生指导老师，西南大学卓越教师计划师元班班主任导师，西南大学附中入格培训师指导老师。发表《历史教学中培养学生史料实证素养的策略探究》一文并获全国性科研成果一等奖。主参研重庆市教科院多项重点课题。

主题培训

段佐莉老师强调初中历史命题除了要参照初中历史新课标外，还应当参考2022版的《高中历史课标》和《高考评价体系》，只有这样才能找准历史命题的方向，真正命制出符合学生发展的题目。她详细地讲解了命题的基本程序，重点讲述了双向细目表的制定，史料如何选择，跨学科试题的命制等，通过对题例的分析，明确了命题的注意事项和方法，让老师们明白了“考什么”与“怎么考”的问题。

道法

核心素养导向的命题研究

专家介绍

李红梅

重庆市教育学会政治专委会副秘书长

高级教师

教育部新时代中国特色社会主义思想读本培训入库专家，重庆市基础教育监测评估入库专家，重庆市基础教育教研项目评审入库专家，重庆市联招道德与法治学科评卷指导委员，重庆市初中道德与法治学科优质课大赛决赛评委，重庆市优质课比赛一等奖获得者，重庆市命题比赛一等奖获得者，多篇文章发表于核心期刊，主持重庆市重点课题1项，主研并结题重庆市重点课题1项，重庆市一般课题2项。

主题培训

心中有纲，命题有方。李红梅老师详细阐述了初中道德与法治命题的基本原则和方法，包括命题的科学性，合理性，公平性和创新性等方面。她强调命题要有素养导向，要体现思维能力，命题不能只盯着知识对错，要注重学科思维和学科逻辑，把握知识准确度，提高学生思维含量。

命题能力是教师专业素养中不可或缺的重要部分，体现了教师的高阶能力。教无定法、考有正纲，通过此次命题能力培训，各学科参训教师进一步明确了命题的重要意义，掌握了命题方法和技巧，帮助自己建构了正确的评价观和命题观。

如何通过有效命题撬动高效课堂，道阻且长，行则将至。西附星辰教师将一如既往地发扬成绩，努力开创教育教学新局面。