新疆
在张家港援疆老师何睦的指导下，日前，巩留高级中学高三学生特尼格尔的论文《阿波罗尼斯圆的研究与思考》，在国家级刊物《中学生数学》6月刊正式发表。
该论文从课本的一道拓广探索题出发，深入研究了一类圆的轨迹问题，挖掘了阿波罗尼斯圆的构成要素与历史背景，体现了数学课程标准所提出的“数学教学要关注学生的数学探究”这一重要理念。特尼格尔说：“何老师的谆谆善诱，拓展和发散了我的思路，也给了我敢于投稿的勇气！”
何睦是张家港市暨阳高级中学数学教师、苏州市中小学学科带头人，他长期坚持以“数学阅读与数学写作”作为优化学生数学学习方式的重要手段，具有丰富的指导经验。在巩留高级中学，他引导学生主动梳理解题策略与基本观念，注重学生对题目的归类与反思，自编了《高中数学“基本观念”、“解题策略”汇总》专题资料，还将资料录制成微课的形式发放给学生，供学生观看、复习。同时，何睦鼓励学生尝试将自己的所思所想撰写成数学小论文。经何睦悉心指导，在2023年“第二十三届中学生数学论文竞赛”中，巩留高级中学学生庄昌智获一等奖，刘新光、石绍康两位学生获二等奖。
据了解，《中学生数学》创刊于1981年，是由中国科学技术协会主管，中国数学会、北京数学会、首都师范大学共同主办的以中学生、中学数学教师为主要读者对象，全国公开发行的科普类期刊。是中国数学会惟一面向中学生的期刊。
来源：江苏援伊·苏州（张家港）工作组
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