河南
不少孩子有这种情况，语文成绩“忽高忽低”很不稳定，父母最担心的是孩子中考高考这两次重要的考试，孩子成绩刚好“忽低”，不就扎心了！
有人说，语文成绩的高低靠运气，也有人说，语文成绩的好坏凭感觉。运气好的话，能考个高分；做题感觉好的话，能考高分；反之亦然。
说得语文好像“玄学”一样，但是竟然有很多人也信了，因为大家发现语文成绩不稳定的孩子太多了。
但是，你思考过语文成绩“忽高忽低”的原因吗？孩子的语文成绩差时，是哪个部分失分多？孩子的成绩好时又是哪个部分是失分少？
多年的教育经验发现，孩子成绩突然大幅度下降可能是因为选择题。主观题和作文很难突然下降。
比如上一次考试你选择题错了一两个，这一次考试选择题错了五六个，能相差10几分。
现在中考，高考，有一个说法“得语文者得天下，得阅读者得语文”。阅读理解能力是语文学习的一个重要能力，不管是现代文阅读还是文言文阅读，如果阅读理解能力不足，成绩出现大幅度波动是很正常的。
比如语文高考阅读题多以选择题的形式出现，就拿全国乙卷来说吧，第一部分是3篇现代文阅读，共36分，其中7道选择题就占21分了。阅读理解能力不强的孩子，靠蒙做对一两道；阅读理解能力强、有方法的孩子做对7道，就这一部分就能拉开10几分的差距。
所以，语文成绩稳定的孩子是阅读理解能力强，同时有学习方法的孩子。
如果孩子语文成绩非常不稳定，“忽高忽低”，那么一定要引起重视。
方法：分析孩子最近两次考试的试卷，看看是哪一部分出了问题，是现代文阅读部分，还是文言文阅读部分？是理解问题，还是答题方法问题？这样才有针对性地提升，稳定孩子的成绩。
千万不能坐视不管，觉得选择题是靠运气，文章读懂了选对，读不懂只有蒙了，其实阅读题真的是靠实力和方法技巧，有时候读不懂文章也能做对题。
如果孩子语文成绩一直差，父母更要引起重视了，其实语文要学好，是需要科学的方法的。
语文考试阅读占了相当大的比例，越到高年级越明显。
方法：小初阶段，除了扎实字词基础，就让孩子大量阅读，文学名著、科普杂志等都要看，不仅培养语感，提高阅读能力，写作水平，更重要的是考试时遇到阅读题不蒙，孩子有相关知识的加持更容易读懂文章。
现在的阅读考试题，体裁广泛，只靠课堂是不够的，需要课外的努力。
除了阅读，还要掌握做题技巧，写作技巧，阅读和写作能得高分，语文成绩自然就提上去了。
如果孩子的语文成绩一直提不上去，一定是方法出了问题。
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