京领2024中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向——华附国际部

从二十年前的华南师范大学附属中学的一年制预科班，再到华南地区首个AP美式高中。华附国际部以其先进的教育理念和卓越的教学质量，在二十年的办学历程中，勇于创新教育模式，融合中美教育精华，为学生提供了一流的国际化教育平台，并收获了令人瞩目的成果，彰显了美国本科方向的竞争力：

100%被世界名校录取

93%被美国前50的综合性大学录取

71%的同学被美国前30综合性大学、文理学院、艺术设计学院、英国、加拿大及香港等国家和地区的名牌大学录取

20%的同学被美国前20综合性大学录取

超过170人次获得美国藤校+TOP10院校（本科级别）录取

在京领2024中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向中，华附国际部凭借卓越的教育成果和办学实力，脱颖而出，获得了认证竞争力AAA、师资竞争力AAA、升学竞争力AAAAA、专业评价AAAAA的优异成绩！

学校介绍

华南师范大学附属中学国际部，成立于2004年，系由广东省教育厅批准成立的华师附中国际基础课程中心，于2009年初正式更名为华南师范大学附属中学国际部（华附国际部），以下简称为HFI。

HFI的国际课程教育始于2004年由华南师范大学附属中学与英国北方大学联合会联合开设的一年制IFY英澳预科（2004-2019）。2009年3月，在成功开设IFY英澳预科五年后，经美国大学理事会（College Board）授权批准，HFI开办了华南地区首个AP美式高中。AP学校代码：694293。

01

淬炼融合：

精耕细作的美式课程

HFI华附国际部开设的课程有且仅有AP课程。HFI以崭新的国际化人才培养视野，将中外先进教学模式、教学方法和课程进行有机融合，构建了有自己特色、高品质的课程体系、教学模式和评价体系，一方面保持了中国学生在数理化学习方面的优势，保证了学生对中国文化的传承；另一方面，更好地对接海外精英高等教育体系对专业知识、个人能力、人文修养方面的培养需求，得到了海内外大学的高度认可。

从成为华南第一所AP美式高中开始，华附国际部就致力于培养具备完善学科知识与学科应用能力、并能在各种场景与评价体系中充分展示自我的学生。通过融合课程上不断探索与实践，学校希望学生能获得良好的自我驱动力和思辨能力，成长为具备独立思考及充分自我认知意识的公民。

PART/1

三年制课程

HFI三年制高中国际课程系国内高中课程与AP课程的多年有机融合实践，形成了独特且高难度的卓越融合课程体系，帮助学生搭建完整的知识架构，奠定扎实的学术基础，养成严谨的学术作风，培养批判性和创造性思维，点燃学生追寻真理的激情。

PART/2

四年制课程

HFI四年制强基课程体系是HFI在三年制融合课程体系的基础上，有意识在科研素养和创新意识培养方面新开设的，独立的课程体系。

从培养学生的学科兴趣和热爱着手，致力于开设更多符合学生学科兴趣发展、拓展学生认知，完善学生知识架构的选修课程，建立更科学和人性化的课程体系，让学生有机会去接触和选修符合自己兴趣爱好以及和自己能力相匹配的课程，基本实现基于学生的基础和兴趣的个性化的教学体系。

02

藤校之路：

全景赋能下的升学竞争力

科研竞赛

学校秉承深厚的学术精神，通过丰富的科研资源和竞赛机会的提供，致力于培养学生的创新能力和实践技能，从而在激烈的升学申请中凭借独特的核心竞争力脱颖而出。

目前，HFI与多所国家重点实验室，包括数学，物理，化学，生物等学科方向签订合作协议，让学生的兴趣和热爱从课堂延伸到课外。

通过学生自己生活中所碰到的问题和社会问题去思考，探索研究更多的领域，充分发挥学生的主观能动性，让学生有机会再参与讨论、调查、实验以及实践的过程中，培养对科研的热爱，也让他们的创新意识得到有效的鼓励和锻炼。

每年都会有许多HFI学生参加各类学术竞赛，在参赛人选上，华附国际部不设名额限制，不做内部选拔，保证所有HFI学生都有自主选择的权利，学校仅会根据学生情况提出建议和辅导。

升学指导

孩子们若要在学术旅程中达到更高境界，便需辅以精准高校的升学辅导，使他们的升学之路更宽广、畅通无阻。华附国际部按照美国顶尖私立学校的标准配备老师，形成了非常完善的升学指导体系。整个升学课程贯穿学生高中三年，包含：个人规划、养成习惯、大学认知、课外活动、夏校申请、备考方案、个性化成长辅导，以及一对一的升学指导。最重要的是，升学指导本身就是学校的学术组成部分，家长无需缴纳额外费用。

由于华附国际部常年优异的升学成绩，每年海外顶尖大学都有专门针对华附国际部升学指导团队的培训以及专门的沟通渠道，为HFI华附国际部学生申请海外顶尖名校提供专业及个性化指导。除此之外，每年多所国际顶尖大学的招生官都会到访华附国际部，为同学们提供一手升学资料。

师资

最终，任何完善的课程设计、充足的学术资源以及高效的升学机制，其对学生的实际益处都依赖于教师团队的引导与执行。

HFI的课程全部实施小班教学，AP课程全部由美国大学理事会授权和认可的，具备AP教学资质，拥有多年AP教学经验的中外籍专家担任教学任务。其他国内高中课程的教学将由老中青老师相结合的国内高中教学团队：省特级、高级老师（物理、生物），具备AP教学资质的中方高中老师（化学），多年国内外双语教学经验的老师（数学），具备丰富各类海外考试培训经验的英语老师（SAT，托福，ACT等）担任教学任务，让学生在HFI同时享受国内优秀的高中教学。

HFI师生比为7:1，教师背景多元，来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、印度和中国等多个国家，其中75%具有硕士及以上学历。如何培养学生的学科兴趣和探知欲，在HFI是对老师考核和评估的一个非常重要的指标。

录取成绩

截止至2024年4月30日，2024届同学们共收到来自美国、英国、中国香港、加拿大、澳洲、日本、芬兰等11个国家和地区共计740份大学录取通知，人均6份录取，合计奖学金总数超1300万元人民币。

在美国方向院校录取方面，HFI的学子们依旧保持着稳定且出色的发挥，共收获近500份录取。其中，HFI学子共斩获15封藤校+TOP10综合及文理学院（斯坦福大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、康奈尔大学、斯沃斯莫尔学院、韦尔斯利学院和卡尔顿学院）的录取；97封TOP30（含文理）录取和331封TOP50（含文理）录取。

（向下滑动查看完整名单）

03

培养未来人才：

自由灵魂与自律精神的教育交响

华附国际部的办学理念不仅强调学生在学术方面的独立思考、批判性思维、创新性思维，以及契而不舍追寻科学和真理精神，同样还注重培养学生其他方面的素养，比如用于挑战，不畏失败；正直，诚信，尊重他人，关注社区和社会。围绕着HFI未来人才培养的六大核心素养：自我认知、自我驱动、思辨能力、社交能力、社区意识、世界公民，华附国际部希望培养有能力以公民及世界公民的身份，服务于未来社会所需要的真正人才。

在这样的理念指导下，学校在课程之外还为学生提供了丰富的校园活动，如国际日、慈善系列活动、校运会等；同时，学校还鼓励学生自主安排活动，如VOICE好声音；还有的，则是由学校、学生、家长三方共同参与，如一年一度的家校联谊晚会等。

这些活动不仅是在课堂之外，丰富同学们的课余生活，更是希望能够激发学生的创造力，锻炼组织协调能力和交往沟通能力，在学术能力之外，扩展同学们的能力边界。

同时，华附国际部以“自由，但绝不‘放养’”的管理方式，来帮助学生成长。学校秉承着任何自由都是建立在高度自律之上的理念，以信任学生为前提，充分尊重每一位学生的个性与差异。学生在高度自律的前提下，享有充分的自由和平等的学习发展机会。学术管理的模式是跟海外大学一样的，是极为严谨的。从学生入学开始就使用反论文抄袭系统来进行查重，查重完了以后再进行递交。在时间方面学校也会严格要求，学生要在规定时间内完成学业要求，否则会扣平时成绩的。学校希望学生能养成良好的习惯，奠定好基础，能够跟海外大学无缝衔接。在其他方面的管理相对来说比较自由，学校鼓励彰显学生的个性特点。基于良好的学术氛围，学校将作为电子产品作为学习工具的一种，并没有严格禁止，学生可以在正常学习、生活的范畴内进行自由使用。这种张弛有度的管理方法，融入学生的学习和生活，关注学生的身心发展均衡，促进个体与外界的和谐。

04

结语

华附国际部凭借其在课程设置、升学指导、以及办学理念上的精心设计和布局，在美国本科方向上彰显出卓越竞争力。学生们在这里打下坚实的学术基础，培养独立思辨能力，并融合自由精神与自律意识，满怀自信地踏入世界顶尖大学的大门。对知识的深入探索和特色教育的执着实践，使华附国际部成为培育“服务于未来社会所需要的真正人才”的摇篮。这里的学生如同播种在知识沃土中的种子，不断成长，终将在世界的舞台上绽放光彩。

文中图片均源自：华附国际部官方公众号

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