小学成绩好，初中差不了？班主任：小学可别鸡娃“使劲学”了

01

作为英语专业出身，我曾有幸接触过一些初中阶段的孩子和他们的家长。其中，很多人都有一个共同的疑问：“明明小学时，孩子一直都是班里的佼佼者，怎么一到初中，就变差生了呢？”

初一的欣欣就是这样的情况，别看她个头不高，机灵劲可不小，从上小学起，她就是班里稳稳的第一名，背书、做题都不在话下。

当别人还在老师布置的作业里苦苦煎熬时，她已经捧着妈妈额外买的习题如痴如醉了；她还是个很自律的孩子，作业不做完坚决不罢休。

也正是因为欣欣的这些表现，无论是她自己还是她妈妈都想着，等她上了初中，怎么说也能稳居班级前五名。

谁知，欣欣上了初中后，不但没能往前走，反而越来越走下坡路，哪怕妈妈再买了很多习题、给她报了高价的一对一辅导班，她的成绩还是一次比一次差。

欣欣脸上的笑容明显变少了，和老师的互动也越来越勉强，眼神中还出现了迷茫。一次家长会后，欣欣妈妈走进办公室，边落泪边担心：“这孩子，学习状态越来越差了，总说自己是笨蛋，让我们别对她抱希望，还说不想看见我们。”

末了，她提出了一直压在心里的疑惑：“不是都说，小学成绩好，初中差不了吗？怎么我家欣欣刚好反过来了？”

02

作为最年轻的见习老师，我也有同样的疑问。当时，接待欣欣妈妈的是从教二十多年，教书育人经验丰富的班主任李老师。

李老师是当地最有名的教学名师，教出的优秀学生不计其数，本人更是年年拿奖状。她只用一句话，就解开了欣欣妈妈和我的疑问：“你呀，真不该在孩子小学时候就鸡娃，让她‘使劲学’。”

原来，欣欣妈妈工作忙，平时没有太多时间陪孩子，她就想着，反正只要题目做够，孩子肯定差不了。因此，她可以说是把题海战术运用到了极致：别家做1套，她给买3套，还有复习、预习、错题本，把孩子的时间安排得满满当当。

班主任李老师说，小学阶段，真没必要这么鸡娃。首先，小学题目简单，哪怕仅靠死记硬背也能拿高分；其次，知识点少，即使刷了100题，重点仍然只是那几个。

而初中阶段和小学时候不一样，科目多，知识杂，题量大，更要讲究学习兴趣和学习方法的运用。

要是还像小学时候一样死读书、纯靠刷题来提分，基本都要吃苦头，不但学习效率低，还浪费精力、打击学习积极性。

因此，想要初中阶段不掉队、还能稳步向前进，掌握正确的方法至关重要。

作为过来人，班主任李老师给欣欣妈妈提出了以下几点建议，家有同款孩子的家长，不妨看一看。

03

想要初中阶段成绩好，小学就要掌握以下几点

1、不鸡娃

小学阶段，尤其是低年级阶段，一定不要给孩子太大压力、也不用鸡娃。

毕竟，孩子的知识量和认知能力都正处在成长当中，这些能力不是靠惩罚、棍棒威胁就能解决的，孩子出错、学得慢很正常。

可是，等孩子到达了那个阶段，很多问题就会迎刃而解：这也是很多2年级还要花1小时才能做完的题，5年级时看一眼就会做了的原因。

家长真没必要怒发冲冠、拍桌子、打板凳只为逼着孩子超前学、加量做。

李老师提出：与其过度鸡娃、伤人伤己，不如换个科学有效的模式。《陪孩子走过小学六年》里就明确提出，让娃保持好心情，他才能更容易进入学习状态、学习效率也才会更高、也才更愿意配合老师、与父母交流。

孩子心情愉悦，就更容易感受到学习的乐趣，更能激发孩子的内驱力，也才更爱学习、更愿意主动学习。

2.不强求高分

李老师说，小学阶段没必要强求高分。

一来，小学本就只是打基础的阶段，可以说，小学6年的知识量，连初中1年都比不上；二来，小学阶段的分数都是有水分的，说明不了什么，可以说，小学的100分和90分之间真的没有太大差别。

很多孩子不是知识点没学会，而是粗心、马虎大意导致了丢分。

因此，与其一心一意求高分，不如培养孩子的专注力、记忆力，把重点放在帮助孩子改掉磨蹭、疏忽大意上来。

这个观点，在《陪孩子走过小学六年》里就有直接呈现：小学高分确实可以帮助孩子进入重点中学，但是，小学低分也不代表一定就低能。

过度关注分数，只会禁锢孩子的发展，导致亲子关系紧张，甚至引起家庭矛盾，让孩子以为家长只关心分数，不关心自己，从而耽误孩子的身心健康。

3.培养底层能力

以后的竞争是从身到心、从学习到能力、再到人际交往等各个方面的全面竞争，很多时候，分数起到的作用反而只是极小的一部分。

作为家长，我们更应该目光长远、充当一个“引导者”“指路人”的角色，在不同阶段根据孩子的不同特点给予不同的指点。

在《陪孩子走过小学六年》里就指出，在小学1-3年级时，更应该帮助孩子打好基础、树立正确的人生观、建立好亲子关系，培养孩子的良好学习习惯。

这些，远比鸡娃、高分更重要。

低年级到高年级的过渡阶段，孩子需要学会更多事半功倍的学习方法，从学习负担重解脱出来，而这些方法《陪孩子走过小学六年》的第101页就有明确总结。

此外，还有良好学习环境的营造、提高学习效率的方法、如何从题海里成功上岸、怎样给孩子做心理疏导、减轻学习压力、怎样照顾孩子的坏情绪、避免孩子在学习中感到压抑……

这些，在《陪孩子走过小学六年》的第105、137、145、254页都有答案。

孩子是家庭的未来、承载着全家人的希望，作为家长，我们更要了解孩子、走进他们的生活、走进孩子的内心世界，才能更快更准确地帮助孩子走出困境、走向成功。

如果你家也有小学生，你也希望他走得更平稳、亲子关系更和谐，建议看看这本《陪孩子走过小学六年》，家长少踩坑、孩子也能少走弯路。