绵阳经开区三江实验学校：研“音”之光，探“乐”前行

为深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育浸润行动的通知》精神，进一步深化美育教学改革，将爱国主义情感融入艺术课程教学中，绵阳经济技术开发区教师发展中心于2024年5月15日在我校成功举办了义务教育学校音乐教师专业素养培训暨“唱家乡的歌，爱我们的国”微课比赛。

此次活动旨在通过专业素养培训提升音乐教师的教育教学能力，同时借助微课比赛这一创新形式，激发师生们对家乡和祖国的深厚情感。比赛中，教师们纷纷展示了自己精心设计的微课内容，以音乐为载体，结合地方文化和历史，讲述了家乡的故事，传达了对祖国的热爱之情。

微课课堂展示

绵阳市第十一中学 黄丹

《军民大生产》

在课堂上，黄丹老师巧妙地运用读歌词的方法，引导学生们找到劳动号子在演唱过程中的重音，帮助他们更好地掌握歌曲的节奏型。黄老师注重与学生们的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识，感受音乐的魅力。

三江实验学校 马杰

《康定情歌》

马杰老师通过“跑马山转山会”情境，让学生身临其境感受康定民歌特点。他介绍康定民歌背景和溜溜调，并模拟转山会现场，让学生感受其热烈欢快。在学唱时，马杰老师运用多种演唱形式，指导学生准确掌握歌曲情绪与技巧。课堂氛围热烈，学生收获丰富，不仅提升音乐素养，还激发了对传统音乐的热爱。

绵阳市第十九中学 马可为

《桑塔露琪亚》

马可为老师以其独特而富有成效的教学方法，帮助学生逐步深入了解欧洲民歌的丰富内涵。他采用了逐层递进的教学策略，从欧洲民歌的历史背景、文化特点到具体歌曲的分析和演唱，都进行了详细而系统的讲解。通过逐步引导学生深入探索，学生们不仅了解了欧洲民歌的多样性，还对其独特的艺术魅力有了更深的感受。

德政街小学 朱毅

《割豌豆》

朱毅老师以其独特且富有创新的教学方式，为学生们呈现了一堂生动有趣的割豌豆课程。他采用了丰富多样的教学手法和教学手段，精心营造了一个仿佛置身于农田割豌豆的情境与氛围。最具特色的是朱老师带领学生使用工具，体验割豌豆的过程，充分体现了教师的个性及教学特色。

塘汛小学 张雪美

《小放牛》

张雪美老师以其独特的教学方式，巧妙地利用舞台表演《小放牛》作为教学切入点，引导学生深入欣赏并探寻其中的艺术特色，进而引出相关的歌曲教学。她采用多样化的教学方法，不仅使课堂充满活力，更让学生在轻松愉快的氛围中准确掌握音乐节奏，大大增强了对音乐的感知能力。

三江实验学校 何黎姝

《数蛤蟆》

何老师巧妙地运用情景教学的方法，为学生们营造了一个与歌曲意境紧密相连的学习环境。她首先通过精心设计的情景，引导学生们深入感受歌曲所传达的情感和意境。再利用生动的语言、形象的图片和视频等多媒体资源，为学生们营造了一个逼真的音乐世界。

通过情景教学和游戏环节的巧妙结合，何老师的音乐课堂充满了活力和趣味。学生们在轻松愉快的氛围中学习音乐，不仅掌握了音乐知识和技能，还培养了良好的音乐素养和审美能力。何老师的课堂深受学生们的喜爱和欢迎，也为音乐教学注入了新的活力和创意。

评课分享

经过激烈的角逐，以“唱家乡的歌、爱我们的国”为主题的音乐课微课比赛圆满结束。在这场比赛中，评委们根据每一位参赛者的表现在教学环节、新课标理念、微课教案等方面进行了全面而细致的评审，并提出了宝贵的建议。

最终，经过严格的评审和打分，评委们对六位参赛老师给予了高度评价。他们赞赏参赛老师们的音乐才能和教学能力，认为他们在比赛中展现出了较高的专业素养和教学水平。同时，评委们也鼓励参赛老师们继续努力，不断提高自己的教学能力和专业素养，为音乐教育事业的发展做出更大的贡献。

绵阳经济技术开发区音乐教研员涂兴梅老师为参赛选手、指导教师颁奖。

一等奖

三江实验学校 何黎姝

德政街小学 朱毅

二等奖

三江实验学校 马杰

塘汛小学 张雪美

绵阳市第十一中学 黄丹

绵阳市第十九中学 马可为

优秀指导教师

三江实验学校 林萌

德政街小学 邓明

三江实验学校 何燕君

塘汛小学 涂兴梅

绵阳市第十一中学 叶英

绵阳市第十九中学 熊桃

以评促研，以课促思，这场比赛不仅是一次展示和竞技的舞台，更是一个促进教师思考和研究的契机。评委们的专业建议和高度评价，为参赛教师们指明了前进的方向，激发了他们不断提升自我、追求卓越的热情。

策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。愿经开区音乐教师以不息为体，以日新为道，始终保持对教育的热爱和对学生的关怀。他们应当不断学习、不断进步，以专业的素养和精湛的技能，为学生们提供更加优质的音乐教育。在未来的日子里，相信经开区音乐教师们将继续努力奋进，不断成长，为音乐教育事业的发展贡献自己的力量。