Phillips Academy Andover菲利普斯学校安多佛：与美国同龄，创塑人之典范

菲利普斯学校安多佛成立于1778年，又名安多佛，是一所独立的男女合校中学。

学校位于马萨诸塞州的安多佛市，距离波士顿21英里，交通便利，周围设施齐全。学校占地500英亩，内部配备一流教学设备，有钟鼓楼、大草坪与历史悠久的古建筑。最知名的美国艺术美术馆Addison也位于校园内部，馆藏丰富，包括诸多顶尖艺术家的作品。安多佛也是美国唯一一所拥有考古学研究资源的中学，馆藏60多万件文物。此外它还是全美印刷图书及数字资料最全的中学图书馆。一系列的title对于安多佛而言都是锦上添花，学校强劲的办学实力才是真正将安多佛置于世界顶尖名校的重要推手。

安多佛在办学200余年的历史中培养出了无数的行业精英与翘楚，美国总统老布什及小布什都是安多佛的校友。学校拥有广阔的世界观和卓越的学术传统。由于学校规模庞大，安多佛提供了深度和广度极高的活动和机会，并以个性化的培养而闻名。除此之外，学校还力求培养学生的能力，包括严谨的分析、富有想象力的思维和细致入微的怀疑精神。

“学术卓越”是安多佛教育的追求。学校的学生充满好奇心，渴望迎接风险挑战，通过在充满活力的住宿环境中进行严格的学习，由培养独立学习、批判性思维、创造性协作和个人福祉的教育工作者进行教导，在艺术、人文、数学和自然科学方面打下了扎实的基础，为通往终身学习的道路上不断迈进。

印在学校校徽上的Non sibi（不为自我），体现了安多佛学生、教职员工和校友的慷慨精神。安多佛承诺教育“来自四面八方的具有相关资格的青年”。如今，学院Need-Blind招生政策能够对来自不同文化、地理、种族、宗教和社会经济背景且才华横溢的学生保持“永远平等开放”。

在Niche发布的2024美国私立高中排名中，菲利普斯学校安多佛位居第四名。

在广泛连接中孕育心怀世界的学子

安多佛致力于打造一个多元化、包容性的社区，鼓励学生相互尊重、彼此激励和共同学习。在“不为自我”的理想指引下，在追求卓越的过程中，菲利普斯社区促进学生的求知欲、参与热情、领导力以及对学术、民主和道德等方面追求的平衡。为了帮助学生成为这样的公民，菲利普斯学院致力于帮助学生接受广泛教育、洞察意识形态并致力于公共利益。

强调公平与包容

安多佛广泛接受“来自不同地方的青年”，大大地增加了学生的入学机会。通过不断完善教育计划和支持系统，使办学朝着完全公平的方向前进，为学生在安多佛及以后的生活奠定坚实基础。

创造力与创新

富有想象力的教学成就了安多佛学术成就的卓著。为了维持社区的活力和合作的知识社区，安多佛在整个课程中不断落实对创造力与创新的追求。

同理心与平衡

安多佛的创始人校长希望让学生相信，无论是对他们自己还是对身边的人，他们都肩负着一定的责任。

安多佛的ABL（Andover Bread Loaf）项目即是践行个体责任的出口之一，ABL与学校、社区组织和文化机构合作，为青少年、教育工作者、活动家和社区组织工作人员制定教育和文化研讨会和各种活动。其使命是通过社会正义的视角，在世界各地资源最匮乏的社区和学校系统（特别是美国城市社区和公立学校）中促进扫盲和教育振兴。通过这样的行动，使更多人加入到改变自己、社区和教育系统的行动中去。

丰富课程，引领美国基础教育

进入21世纪，安多佛率先开辟AP课程体系，为1,000多位校内学生提供超过300门课程，其中更有超过150门选修课程，让学生能够按照自己的兴趣和学术规划，选择适合自己的课程。

学校的课程分为不同的层级（Level 1 - Level 6，以及为艺术、音乐与舞蹈设置的performance-based level课程），学生在完成基础课程之后，再按照自己的兴趣选择进阶课程，在某个方面深入挖掘。学生可以在任何一个部门科系学到各种跳级的和高级的课程。而且班级人数相对较少，每一个学生都有机会获得老师的直接指导和帮助。这样的课程设置不仅确保了学生在学习进阶课程之前有足够的背景知识，也能够引导学生在某个知识领域不断向前，探索知识的深度。

多元场景，帮助学生探索无限可能

责任和自由的实践同样基于批判性思维，能够识别事实和有效论证，并理解知识和创造的含义。安多佛重视青春期作为学生人格的形成期，学校通过向学生展示人类经验的多样性和自然世界的复杂性，促使他们了解世界的本来面目，通过培养他们质疑的能力、体系和做事方式，迫使他们想象他们寻求创造的世界。

为了达成这一目标，安多佛设置了极为丰富的课外活动，并配以完善的校园设施帮助学生开展实践。

体育场景

菲利普斯学校安多佛强调体育锻炼，学生都必须要参加一项运动，学校共设置有21种运动项目，60多个运动队。体育设施包括18个运动场、18个网球场、1个游泳池、2个曲棍球馆、2个健身中心等。在这里，学生可以尽情施展自己的体育才华。

科研场景

安多佛的盖尔布科学中心拥有先进的科研设备，用于支持学生的科学研究：三层灵活的现代实验室和教室空间，大学水平的科学设备和数字集成。科学中心屋顶还配有一个天文台圆顶，配有研究级望远镜，用于天文学发现和奇妙的天体观测。

社区与多元文化发展办公室

安多佛建立一个足够强大的社区来支持、尊重、鼓励、庆祝校园里的每一个人。社区与多元文化发展办公室就是这样的一个场所，它位于校园中心，赞助精彩的演讲者和项目，赞助讲座、电影和论坛，资助学生和教师的研究，成为了很多成员第二家园。

唐学院

唐学院是促进校内外互联网学习探索和实践的场所，致力于帮助安多佛学子应对未来日益复杂的互联世界。通过沉浸式、跨学科的学习，学生能够多种视角探索单一主题，与社区合作伙伴互动，并将学习内容与广阔的世界联系起来。

皮博迪

考古研究所

安多佛1857届校友皮博迪于1901年创立了皮博迪考古研究所，其宗旨有三个：向菲利普斯学校的学生介绍考古学的世界、促进考古学研究以及为学生提供聚集的场所。

结语

为了让学生更好地应对未来广阔的世界，并为生活做好准备，菲利普斯学校安多佛面向人类经验的各个方面，提供全方位教育。安多佛所倡导的教育，不以技术技能的获取或职业的成功而结束，它反对专业化，强调知识的广度和深度，力图引导学生对共生、共联的世界形成深入的理解，并为未来以责任和自由为特征的生活做好准备。在这一理念的引领下，安多佛将继续续写教书育人的百年辉煌。

*文中图片均源自学校官网

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