重庆艾米熊儿童抽动症康复：抽动症孩子能做哪些康复训练？

儿童抽动症是多发于儿童期的运动性或发声性肌肉痉挛，主要表现为不自主的、刻板的动作，具体包括以下几个方面：

1. 面部抽动：孩子可能频繁地眨眼、挤眉、弄眼、皱鼻子、撅嘴、做怪脸、斜眼、翻白眼或凝视等。
2. 肢体抽动：早期可能出现甩头、耸肩等动作，随着病情的进展，上肢可表现为甩手、举臂、扭臂、搓手指、握拳等，下肢抽动则表现为抖腿、踢腿、踮脚、旋转、步态异常等。
3. 发声性抽动：患儿喉部发声抽动时常可表现为异常声音，如干咳声、清嗓子、吼叫声、口吃、重音不当等，少数患儿有控制不住的骂人、说脏话的行为。

这些症状轻重常有波动，感冒发烧或精神紧张可诱发和加重，其中约半数患儿伴有多动症。抽动障碍的临床特征包括抽动可以因为应激、焦虑、疲劳、兴奋、感冒、发烧而加重，也可以因为放松全身投入某件事而减轻，睡眠的时候消失。

执行功能是指人们在完成任务过程中所需的认知、心理和行为能力，近年来研究发现儿童抽动症与执行功能之间存在密切关系，具体如下：
一、儿童抽动症与执行功能的关系：
1、执行功能受损：儿童抽动症可能影响执行功能，包括注意力、计划、决策、组织和执行等能力。抽动症儿童在完成任务时可能会遇到困难，导致学习成绩下降和生活质量降低；
2、注意力缺陷：儿童抽动症通常伴随着注意力缺陷，这可能导致抽动症儿童在执行功能方面表现不佳。注意力缺陷会影响儿童的认知过程，进一步影响执行功能；
3、情绪和心理因素：儿童抽动症可能对情绪和心理产生负面影响，如焦虑、抑郁和自卑等，这些心理因素可能进一步影响儿童的执行功能。
二、执行功能训练在抽动症康复中的应用：
1、认知行为训练：通过认知行为训练，帮助抽动症儿童学会更好地管理注意力、情绪和行为。如通过分心控制训练、情绪调节技巧等方法，改善儿童的执行功能；
2、习惯逆转训练：习惯逆转训练是一种通过让儿童在意识到肌肉抽动即将发生时，立即采取相反的行为来抑制抽动的方法，这种方法有助于提高儿童的执行功能和自我控制能力；
3、执行功能训练游戏：通过设计特定的游戏活动，帮助抽动症儿童锻炼执行功能。例如拼图游戏、解谜游戏等，可以帮助儿童提高注意力、记忆力和计划能力。
总之，儿童抽动症与执行功能之间存在密切关系，要关注抽动症儿童的心理状态和生活方式，及时采取适当的干预措施，通过执行功能训练等方法，帮助他们改善执行功能，提高生活质量。

艾米熊温馨提醒，儿童抽动症病程长，反复发作，少数至青春期自行缓解，大部分渐加重，症状可延续至成人，影响正常生活和学习，家长应该及时带孩子去专业机构干预训练。

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